Цитаты лингвофорумчан

[Toivo]

Поскольку Д.Линварум проявляет преступную халатность в деле продвижения бананов в массы, попробую за дело взяться я.

All human beings are born free and equal in dignity and rights.They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.

У меня получилось так:

Када хохомомо вува, када роробиби та сама писи та сама могу. Кадада даду кофуфу, када шама, та када дада буро на када.

Дословно: «(Когда) всех людей родили, никто не работал, и (у всех) был одинаковый пенис, и могли одно и то же. Всем дана голова, всем (бывает) стыдно, и каждый пусть будет братом каждому».

[RawonaM]

儂 侬 nóng
1) слуга, раб
2) /вост. диал./ я
3) /шанх. диал./ ты

Хорошо получилось.

[arseniiv]

Разве не не [h], а [w]?

[Хворост]

Сегодня утром я стал свидетелем следующего умалишенного, взбесившего меня разговора, который велся в автобусе, на котором я ехал, вблизи меня. Взрослые мужчина и женщина, мужчина говорит:

М.: В девятом классе мы изучали  «Ромео и Джульетту». Не понимал, почему вслед за смерти любимого и Джульетте захотелось умереть. Это изображает высшие ступени любви, которые я, игравший тогда игрушками (маленькими машинами-игрушками), не понял. Ради любви нужно жить, а не умирать. Изучать это в девятом классе нельзя.
Женщина: А русскую классику ты понимал?
М.: Я только что прочитал Анну Каренину. Только что!

Слушать дальше было больно, мне захотелось спрыгнуть с окна автобуса; я решил ехать две остановки и погулять минут 20 вместо пересаживания на другой автобус на четвертой остановке... Но я подумал: А почему вообще людей, которые не понимают в девятом классе «Ромео и Джульетту», пропускают в десятый? Их нужно оставлять в девятом до тех пор, пока обнаружится понимание. И еще подумал: если этому человеку не понять «Ромео и Джульетты», что произошло бы в его уме, если бы его заставили читать Франка Ведекинда, Анри де Монтерлана или Л. Н. Андреева? Наверное, упал бы в обморок. Но с другой стороны есть люди, которые хорошо понимают этих авторов, но решительно не понимают ходячей, избитой фразы: Ради любви нужно жить, считают ее воплем серой заурядности. И это меня утешает, хоть и их число наверное меньше числа любителей избитых фраз.

Как полагают остальные форумчане - нужно ли изучать «Ромео и Джульетту» в гимназии?

[Toivo]

Должно быть так:
Vaan kun Mikko Mieheläinen pääsi akkaan käsin, ruhtoi (ruhjoi) hänet samassa ja pani sen altaan alla, joka oli lattialla kumossa...
"А когда Микко Миехеляйнен ухватил бабу руками, раздавил от ее тут же и положил под корыто, которое было опрокинуто на полу..."

А по-моему, не положил под корыто, а извините,  тр@хнул ее там.

Это что? Шутки юмора или показания свидетеля? 
По корытом, пардон, неудобно же. 
Кроме того, как видно по тексту, он еще из раздавленного тела сварил гороховый суп. Versteher обажает ужастики с покойниками.

Да, забыл перевести одну деталь: корыто было дубовое.

[Ellidi]

Хворост, Вы не хотели бы прокомментировать данный эпизод в автобусе, согласиться с моей реакцией или осудить ее, т. е. просто высказаться, раз данный эпизод привлек Ваше внимание?

[Ion Borș]

Ellidi
надеюсь, что своим детям не будете рекомендовать любить как любили Ромео и Джульетта, особенно если эта любовь начнётся в 14 лет.
Вам что не жалко детей, которые прыгают с крыш?

[Евгений]

Защита каких-то там прав есть удел лиц, живущих в системе западноевропейских ценностей. Россия, к счастью, живет по другим правилам.

[Вадимий]

"Вообще" я не знаю, а здесь просто даже изучать не хочется, и так понятно, что там что-то напутано. 400 лет никто не мог доказать, вдруг кто-то доказал. Ежу понятно, что это вечный двигатель какой-то.

[I. G.]

Все колхозники, не говоря уже о гопоте и прочих горожанах.
Да и слово "аниме" слышала добрая половина населения.

У вас синдром Кодера.

[I. G.]

Спящие украинские сторожа остались в 90-х, за редким исключением.

[Oleg Grom]

Все колхозники, не говоря уже о гопоте и прочих горожанах.
Да и слово "аниме" слышала добрая половина населения.

У вас синдром Кодера.

Ссылки на самоо себя 

[sasza]

Ссылки на самоо себя 

Признание наличия отклонения - первый шаг на пути к исцелению.

[Дымытрыыс]

Я ни как не снял свои требования чтоб влюбился исключительно среди тех у кого высшее образование. Обидно мне что я не признавался тем красавицам с которыми встречался, у которых небыло высшее образование. Иза этой установки я не испытывал ту любовь которую искал.

[Евгений]

Мне кажется, что только новый Антониу ди Оливейра мог бы выручить Португалию. При нем была и нравственность, и работа для всех, т. е. хорошая система. А теперь кругом распущенность и безработица.

[Python]

А чтобы стать ихтиологом, надо какое-то время побыть рыбой, жить в воде и питаться планктоном, пару раз сходить на нерест, ибо "кабинетная ихтиология" - не труЪ.

[Toivo]

а как будет я тебя люблю на кайтагском?

дам и вичи - признание девушки к парню
дам и ричи - признание парня к девушке
дам  и бичи - признание среднему роду

[Toivo]

Полагаю, через несколько лет Вам будет стыдно за обилие написанной Вами на ЛФ ерунды.

[Вадимий]

Вне контекста говоря, последнее весьма жызненно

[autolyk]

Эсперанто с лингвистической точки зрения превосходит естественные языки.

[Vertaler]

Там много всего прекрасного.

Особенно разница между h и h^, которую не понимает наверное 90% мовады?

20% - это для кого он родной, одно население США + Канада + Австралия + Индия (англоязычных несколько сот миллионов) + Н. Зеландия + Нигерия + ЮАР + Кения + куча стран поменьше даёт МИЛЛИАРД. Смиритесь!

Ajna scienco estas kreado de propra lingvo: tio signifas kreadon de nomaro kaj terminologio kaj eksplikojn. Rezulto de tia procedo povas preskribati per la ne-ruzaj iloj de la teorio de aro, tial, por ajna scienco oni povas, uzante alt-nivela lingvo, krei kaj evaluati programon, kiu eligus determinojn de terminoj en difinebla sxangxebla kompleteco kaj en aspekto de referencoj al aliaj terminoj, kaj helpus trovi ambiguecojn, krucajn kaj rond-irajn referencojn en teorioj. Tio faciligus kreadon kaj lernadon de teorioj.

Diskutu.

¿Qué es esto?
Какой-то испано-греческий суржик.

[Вадимий]

Разве не не [h], а [w]?

Неясна цель самоцитирования.

[Demetrius]

Там много всего прекрасного.

Зачем Вы это читаете?

[Vertaler]

Там много всего прекрасного.

Зачем Вы это читаете?

Изучаю психические отклонения.

А вообще — не читаю, а быстро-быстро листаю и радуюсь: наконец-то вижу срач про эсперанто, в который мне совершенно не хочется писать.

[Joris]

в который мне совершенно не хочется писать.

это ж весело