Лингвофорум

помогите составить слова по схеме *префікс+корінь+суфікс+нульове*

Цитата: вітка от октября  3, 2010, 22:26
помогите составить слова по схеме *префікс+корінь+суфікс+нульове*

"під-свин-ок".

Це проста схема, прикладів багато є. Невже важко словник розкрити?

Цитата: Yitzik от сентября 27, 2010, 22:37
Т.А. - це згідно яких вказівок? чи це ваша приватна думка? адже подвоєння приголосного тут є наслідком наявності суфікса -й-!

Якби я була "професійним філологом" і мала сина-відмінника в 5 класі, я б усе ж таки менш за все думала про його "репутацію" - і дала б дитині більш  доступне для її розуміння пояснення. Проте ваше право вникати у фонологію разом із сином. То дайте йому почитати всі розумні аргументи, наведені тут : і про асиміляцію, і про наростки, і про те, як стали закінченнями "лю"(сіллю), "дю" (міддю), і куди подівся  суфікс -й- тощо. Якщо при цьому дитина  відчуватиме  себе  здібним самостійно розбирати й надалі подібні слова - то я рада, що є ще такі 9-10-річні умнички. А я б пожаліла психіку дитини, і не перевантажувала б його подібними поясненнями - хай відчуває себе спроможним у мовних питаннях, прийде час, розбереться й напише власні наукові праці. А тут нехай дорослі вправляються у діалогах.
ЦЕ МОЯ ПРИВАТНА ДУМКА.  Адже питання й було  про допомогу сину-п'ятикласнику, а не студенту філфаку.

Знаєте, Т.А., я б просто позбавив дипломів і права викладання тих "педагогів", які укладають такі складні та спірні завдання для учнів 5-го класу. Я теж хочу пожаліти психіку дитини

Yitzik, відповідь на Ваше питання затяглася аж на півроку. То як же розібрали "ваше" слово в школі?

Т.А., дивіться відповідь Особливості розбору слів за будовою

(Google) словник українських морфем

Yitzik, Вибачте, що турбую знову, але Ваше посилання повернуло на першу сторінку теми, що обговорювалася, а там якраз різні пояснення. Я зрозуміла, що в школі дітям розібрали слово "безмежжя" із суфіксом -ж-. Мені цікаво, як тоді вчителька пояснила це 5-класникам.

Т.А. відповідь була така:

Цитата: Drundia от мая  7, 2010, 00:51
Та вони самі не знають як їх розбирати, хай діти думають.

Тобто, ми не дійшли згоди, і тому познущалися з "педагогів", які вигадують такі ідіотські завдання.

Цитата: Т.А. от ноября 15, 2010, 23:43
турбую

Цитата: mnashe от ноября 16, 2010, 10:15
Disturb?

Да.

Цитата: mnashe от ноября 16, 2010, 10:30
А из какого языка?

В английском - заимствование из старофранцузского, в украинском - из латинского turbare посредством польского turbować.

Дякую!

Знайшла "Кореневий гніздовий словник української мови" Карпіловської Є.А., 2002 року видання.  Рецензенти:
/. Р. ВИХОВАНЕЦЬ член-кореспондент НАН України, доктор філологічних наук, професор
В. В. ЖАЙВОРОНОК доктор філологічних наук, професор
В. В. НІМЧУК член-кореспондент НАН України, доктор філологічних наук, професор

Тут подано частково омографічні корені - меж-, -між-, -межж-, -міжж-. І щодо слова "безмежжя": без-межж-(я) префікс-корінь-закінчення.

Додам ще: Полюга Л.М. Словник українських морфем.-Львів: "Світ".- 2001 (Рекомендовано міністерством освіти України). Слово "безмежжя" роібрано так само, як і в попередньому повідомленні. 

як розібрати слово "зрозуміло"

Допоможіть, будь ласка, розібрати слово УЛЕСЛИВІСТЬ

Цитата: Аля от ноября 28, 2010, 09:30
як розібрати слово "зрозуміло"

З- — приставка, роз- — приставка, -ум- — корень, -і- — суффикс, -л- — суффикс, -о — окончание.

Цитата: Сергіййй от ноября 28, 2010, 14:17
Допоможіть, будь ласка, розібрати слово УЛЕСЛИВІСТЬ

У- — приставка, -лес- — корень, -лив- — суффикс, -ість — суффикс, закінчення там нульове.

Цитата: Wolliger Mensch от ноября 28, 2010, 15:42
З- — приставка, роз- — приставка, -ум- — корень, -і- — суффикс, -л- — суффикс, -о — окончание.

Этимологически, конечно, все так, но в СУЛЯ -розум- традиционно считается корнем, так как корень -ум- без приставки роз- не употребляется.

И это наречие, так что окончание в нем не выделяется. Поэтому -о (хоть изначально это и окончание) нужно определять как суффикс.

Цитата: Conservator от ноября 28, 2010, 15:49
Этимологически, конечно, все так, но в СУЛЯ -розум- традиционно считается корнем, так как корень -ум- без приставки роз- не употребляется.

Эм. А ум, уміти?

Цитата: Conservator от ноября 28, 2010, 15:49
И это наречие, так что окончание в нем не выделяется. Поэтому -о (хоть изначально это и окончание) нужно определять как суффикс.

С окончанием это я что-то... Бывает.

Цитата: Wolliger Mensch от ноября 28, 2010, 16:01
Эм. А ум, уміти?

Во "вміти" ("уміти" говорят редко, хотя сейчас чаще, т.к. начали требовать соблюдать "закон милозвучності", так что после согласных всегда) этимологически, конечно, тот же корень, но традиционно он считается другим. ХЗ, почему, но в морфемных словарях украинского их различают. Слова "ум" в литературном украинском не существует.

Цитата: Wolliger Mensch от ноября 28, 2010, 16:01
С окончанием это я что-то... Бывает.

Ну, может в тексте, где слово было отмечено (если оно не просто в списке шло), это глагол среднего рода, а не наречие, тогда таки окончание

Цитата: Conservator от ноября 28, 2010, 16:06
Слова "ум" в литературном украинском не существует.

А куда ж девают выражения с этим словом?

Кстати:

Цитата: Conservator от ноября 28, 2010, 15:49
...так как корень -ум- без приставки роз- не употребляется.

А как же недоумок, безумний?

Цитата: Conservator от ноября 28, 2010, 16:06
Слова "ум" в литературном украинском не существует.

Скоріш, існує як архаїзм у ряді приказок та фразеологізмів. Хоча так, у шкільній практиці «ум» і «розум» розглядаються як два різні коренні.