Билингва или метод Франка?

[Hellerick]

На высоких уровнях (B2-C1) другого способа набора словарного запаса, кроме чтения, и возможно просмотра ТВ, в общем-то и нет.

Лично я просто никаких альтернатив чтению не знаю.

[Alea]

В самом начале любой метод набора словарного запаса более эффективен, потому что чем выше уровень, тем больше слов нужно набрать для перехода на следующий уровень (то есть, тем меньше заметен прогресс).

Я просто поражена очевидностью и простотой этой мысли))) странно, что мне это в голову не приходило)

Но я, вот, думаю, что все-таки память у всех по-разному устроена, и всем подходят все-таки разные методы. Смотреть фильмы - это запоминание на слух, читать книги - это для хорошей визуальной памяти, а есть же и другие люди. Тут, наверное, нужны другие методики. Но это уже офтоп.

[Damaskin]

Смотреть фильмы - это запоминание на слух, читать книги - это для хорошей визуальной памяти

Смотреть фильмы - тренировка понимания на слух. Читать книги - тренировка умения понимать тексты на иностранном языке. Тут не только лексика, но и грамматика. Человек усваивает и морфологию, и то, как строится предложение. Естественно, все это остается в пассиве, но пассивное знание грамматики и лексики можно (при желании) потом активизировать. Однако для этого уже нужен следующий этап - общение на языке.

[Ömer]

Но я, вот, думаю, что все-таки память у всех по-разному устроена, и всем подходят все-таки разные методы. Смотреть фильмы - это запоминание на слух, читать книги - это для хорошей визуальной памяти, а есть же и другие люди.

Дело в том, что в массовых художественных фильмах лексика довольно ограничена. Носитель языка, который целыми днями смотрит сериалы и боевики, наверняка в среднем будет проигрывать в словарном запасе человеку, который читает много качественной литературы.

В целом, на уровне B2-C1 можно рекомендовать те же методы, которые используют носители. А как развивают словарный запас носители?..

[Alea]

Смотреть фильмы - тренировка понимания на слух. Читать книги - тренировка умения понимать тексты на иностранном языке. Тут не только лексика, но и грамматика.

Тут, наверное, еще и контекстное использование лексики. Но я не о том. А о том, как лучше усваивается лексика у конкретного человека - зависит от него. То есть, например, я сносно научилась понимать устную речь. Встречаю в ней новые слова, но это не помогает их запомнить. Я грустный человек - запоминаю только после того, как это слово напишу, желательно не один раз.

[Alea]

В целом, на уровне B2-C1 можно рекомендовать те же методы, которые используют носители. А как развивают словарный запас носители?..

Я всегда думала, что занятно было бы начать новый язык с детских книжек. Дети же так учатся (плюс, конечно, у них еще и окружение языковое). Но это, безусловно, неоправданно длинный путь)

[Damaskin]

То есть, например, я сносно научилась понимать устную речь. Встречаю в ней новые слова, но это не помогает их запомнить. Я грустный человек - запоминаю только после того, как это слово напишу, желательно не один раз.

Значит, у вас хорошая память. Мне такое легкое запоминание недоступно.

[Jumis]

И как же бедные читатели, не знающие даже самого слова "пиньинь", будут это читать?
"Бан зуо киао"?

Предполагается, что пиньинь "бедные читатели" уже выучили.

Ёк-макарёк, там плюсом к пиньину аудиофайлы, начитанные носителем же! Чуть ли не наизусть эту сказку про недостроенный мост помню, хоть и прошло лет 10. Пошловатая она, кстати, как по нашим скрепам и духовности

Вообще, китайский по Франку заходил на ура, с иероглификой вместе.

[Валер]

В целом, на уровне B2-C1 можно рекомендовать те же методы, которые используют носители. А как развивают словарный запас носители?..

Я всегда думала, что занятно было бы начать новый язык с детских книжек. Дети же так учатся (плюс, конечно, у них еще и окружение языковое). Но это, безусловно, неоправданно длинный путь)

А почему он длинный? По-моему путь отличный, только уже не для нас

[maratique]

На днях пришла очень гениальная мысль, которую, одначе ж, нигде почему-то не встречал. Как нужно учить язык? Да все просто — буквально по цепочке, слово за слово — на каждом шагу вводится лишь одно новое слово, поэтому ты всегда можешь перевести все примеры. Таким образом, думаю, уже на третьей сотне кончатся все более-менее внятные грамматические образцы.

Новое слово	Перевод	Пример	Перевод примера
Я	I, me	Я — мужик	I am a man
Мужик	Man	Я — хороший мужик	I am a good man
Хороший	Good	Это — хороший мужик	This is a good man
Это	This	Что это?	What is this?
Что	What	Что я делаю?	What am I doing?
Делать	To do, to make	Не делай это!	Don't do this!
Не	Not, don't	Я не знаю	I don't know
Знать	To know	Я не знаю, кто это	I don't know who this is
Кто	Who	Кто любит этого мужика?	Who loves this man?
Любить	To love	Я люблю тебя	I love you
Ты	You

......................
......................

Теоретически так можно выучить весь язык, ни разу не заглянув в словарь. Очень компактный метод

[wandrien]

На днях пришла очень гениальная мысль, которую, одначе ж, нигде почему-то не встречал. Как нужно учить язык? Да все просто — буквально по цепочке, слово за слово — на каждом шагу вводится лишь одно новое слово, поэтому ты всегда можешь перевести все примеры. Таким образом, думаю, уже на третьей сотне кончатся все более-менее внятные грамматические образцы.

Напомнило это: (wiki/en) 50Languages

[Rusiok]

50Languages

Попробовал. Там можно вставлять ответы перебором. Тогда в чем смысл?