451 градус по Фаренгейту как продолжение О дивного нового мира

[Aleksey]

Что вы думаете?
отупение жителей путем ТВ и медикаментов
сжигание книг (эмоций и чувств)
ну и пр.
как вы к себе это относите, неужели авторы обеих книг увидели наше прекрасное "будущее"?
в целом тема-крик душы, чтоб в этом разделе хоть что-то получше было.
да.

[Nekto]

В целом уже давно была новость, что британские учоные установили, что скоро человечество разделится на 2 вида - расу интеллектуалов и расу потребителей.

[Aleksey]

В целом уже давно была новость, что британские учоные установили, что скоро человечество разделится на 2 вида - расу интеллектуалов и расу потребителей.

95% форумчан будут потребилями
я к 5%
да

а разве сейчас оно не так?

[Joris]

британские учоные

в тигринскэ мовэ есть запрет на это сочетание. Они как минимум должны быть в разных предложениях.

[Nekto]

Сейчас даже интеллектуалы стают жертвами пропаганды похоти и скрещиваются с кем попало, давая не совсем или совсем неполноценное потомство.

[Aleksey]

Сейчас даже интеллектуалы стают жертвами пропаганды похоти и скрещиваются с кем попало, давая не совсем или совсем неполноценное потомство.

Телегония, ага.

[Nekto]

Нет, не телегония. Повзрослеете, поймете о чем я говорю.

[Aleksey]

Повзрослеете

your arguments are now invalid.

[starrats]

В целом уже давно была новость, что британские учоные установили, что скоро человечество разделится на 2 вида - расу интеллектуалов и расу потребителей.

  Есть одно явление, которое помешает им разделиться (должно помешать) - за здоровье человека отвечает подсознание, а большой интеллект его подавляет. Уже сейчас терапевтическая медицина зашла в тупик, и авторитет медиков в основном держится на хирургии. Если это будет продолжаться и дальше то интеллектуалы просто вымрут.

[Lugat]

В целом уже давно была новость, что британские учоные установили, что скоро человечество разделится на 2 вида - расу интеллектуалов и расу потребителей.

Ох уж эта притча во языцех — британские ученые!
Мне больше по душе, что пишут ученые с русской и украинской фамилиями Игорь Акимов и Виктор Клименко (читал в конце 70-х годов в «Студенческом меридиане»):

Три этажа жизни.
Нижний диапазон — человек существует; его цель — самосохранение.
Средний диапазон — человек живет с удовольствием, но он бесплоден.
Верхний диапазон — человек живет созидая.
Каждое состояние устойчиво, инертно и консервативно.
Это значит, что (находясь в своем диапазоне и ничего специально не предпринимая) человек остается в нем всю жизнь.
Под действием обстоятельств человек может упасть с верхнего этажа вниз — но от этого не изменится его сущность.
Чтобы жителю нижнего диапазона перебраться выше — требуются сознательные, длительные, грамотные усилия — работа над собой (с ее технологией мы вас познакомим).
Разумеется, каждому состоянию нужно было дать имя.
Человек нижнего этажа живет страхом. Он боится себя, боится сделать ошибку (поэтому бездействует), боится людей, боится любой перемены обстоятельств. Но работу выполняет добросовестно и в срок (боится наказания). Платон называл такого человека говорящим орудием. Его свобода ограничена пространством его тела. Значит — это раб.
Человек среднего этажа живет удовольствием. Поискам удовольствий подчинена вся его жизнь. Он обладает замечательной способностью находить предметы, рождающие удовольствие, и если жизнь ставит его в обстоятельства, когда это невозможно вне — он получает удовольствие от себя — от своей души. Его свобода заканчивается там, где заканчивается удовольствие. Работает он лишь до тех пор, пока это приятно; значит — мало, не серьезно, не глубоко, не до конца. Он ничего не отдает, он ничего не производит, его предназначение — потреблять созданное другими. Значит — это потребитель.
Человек верхнего этажа живет действием. Без действия он не может, потому что его высокий энергопотенциал ищет выхода, ищет приложения себе — ищет цель. Критичность эту цель находит, а психомоторика организует это действие таким образом, чтобы трата энергопотенциала (работа) приносила удовольствие. Если он в хорошем состоянии — он не может не работать; едва закончив одно дело — он тут же берется за другое. Не результат его привлекает! — только процесс, потому что он получает удовольствие именно от процесса работы. Результат его работы — нечто новое — чего он не знал. А поскольку это новое создавалось с удовольствием, в нем аккумулирована энергия автора. Энергия, которой смогут пользоваться теперь и другие люди. Назовем его — созидатель. (читать далее)

[starrats]

В целом уже давно была новость, что британские учоные установили, что скоро человечество разделится на 2 вида - расу интеллектуалов и расу потребителей.

Ох уж эта притча во языцех — британские ученые!
Мне больше по душе, что пишут ученые с русской и украинской фамилиями Игорь Акимов и Виктор Клименко (читал в конце 70-х годов в «Студенческом меридиане»):

Три этажа жизни.
Нижний диапазон — человек существует; его цель — самосохранение.
Средний диапазон — человек живет с удовольствием, но он бесплоден.
Верхний диапазон — человек живет созидая.
Каждое состояние устойчиво, инертно и консервативно.
Это значит, что (находясь в своем диапазоне и ничего специально не предпринимая) человек остается в нем всю жизнь.
Под действием обстоятельств человек может упасть с верхнего этажа вниз — но от этого не изменится его сущность.
Чтобы жителю нижнего диапазона перебраться выше — требуются сознательные, длительные, грамотные усилия — работа над собой (с ее технологией мы вас познакомим).
Разумеется, каждому состоянию нужно было дать имя.
Человек нижнего этажа живет страхом. Он боится себя, боится сделать ошибку (поэтому бездействует), боится людей, боится любой перемены обстоятельств. Но работу выполняет добросовестно и в срок (боится наказания). Платон называл такого человека говорящим орудием. Его свобода ограничена пространством его тела. Значит — это раб.
Человек среднего этажа живет удовольствием. Поискам удовольствий подчинена вся его жизнь. Он обладает замечательной способностью находить предметы, рождающие удовольствие, и если жизнь ставит его в обстоятельства, когда это невозможно вне — он получает удовольствие от себя — от своей души. Его свобода заканчивается там, где заканчивается удовольствие. Работает он лишь до тех пор, пока это приятно; значит — мало, не серьезно, не глубоко, не до конца. Он ничего не отдает, он ничего не производит, его предназначение — потреблять созданное другими. Значит — это потребитель.
Человек верхнего этажа живет действием. Без действия он не может, потому что его высокий энергопотенциал ищет выхода, ищет приложения себе — ищет цель. Критичность эту цель находит, а психомоторика организует это действие таким образом, чтобы трата энергопотенциала (работа) приносила удовольствие. Если он в хорошем состоянии — он не может не работать; едва закончив одно дело — он тут же берется за другое. Не результат его привлекает! — только процесс, потому что он получает удовольствие именно от процесса работы. Результат его работы — нечто новое — чего он не знал. А поскольку это новое создавалось с удовольствием, в нем аккумулирована энергия автора. Энергия, которой смогут пользоваться теперь и другие люди. Назовем его — созидатель. (читать далее)

  Психология на уровне пятиклассника. Впрочем это и не удивительно, в россии и украине после Достоевского психология потерялась.

[Lugat]

Психология на уровне пятиклассника. Впрочем это и не удивительно, в россии и украине после Достоевского психология потерялась.

Скорее разжевано популярно как для студентоты. Но при чем здесь психология? Там о другом. О творчестве и его механизмах. Почитайте, почитайте... 

[starrats]

Психология на уровне пятиклассника. Впрочем это и не удивительно, в россии и украине после Достоевского психология потерялась.

Скорее разжевано популярно как для студентоты. Но при чем здесь психология? Там о другом. О творчестве и его механизмах. Почитайте, почитайте... 

  Не осилил, слишком длинно и не конкретно. Нет цели и чёткого выражения мысли. Мои мозги устроены несколько иначе и такой материал не усваивают.

[Lugat]

Не осилил, слишком длинно и не конкретно. Нет цели и чёткого выражения мысли. Мои мозги устроены несколько иначе и такой материал не усваивают.

Вы, стало-ть, читаете только учебники? 

[starrats]

Не осилил, слишком длинно и не конкретно. Нет цели и чёткого выражения мысли. Мои мозги устроены несколько иначе и такой материал не усваивают.

Вы, стало-ть, читаете только учебники? 

Наоборот, приведённое здесь похоже на учебный текст (по филисофии).

[starrats]

Психология на уровне пятиклассника. Впрочем это и не удивительно, в россии и украине после Достоевского психология потерялась.

Скорее разжевано популярно как для студентоты. Но при чем здесь психология? Там о другом. О творчестве и его механизмах. Почитайте, почитайте... 

   О творчестве и его механизмах можно сказать гораздо короче :  само творчество (и в частности усвоение материала) в основном зависят от эмоциональной насыщенности момента. Если вам в данный момент не нравится творить или заучивать, то и не мучьте себя. Можно, правда, выработать привычку до такой степени, что она сама по себе будет вырабатывать положительные эмоции, но и в этом случае процесс выработки необходимо сопровождать чем-то приятным.
   Гениальность - явление чаще всего вредное, как для самого носителя, так и для общества. Полезность его только для воссоздания разнообразия, для возможности показать людям какую-то другую сторону знакомого явления.
   Наша школа убивает творческие способности человека, потому что создаёт отрицательные эмоции. И если наше государство ещё как-то держится в научном плане, то не за счет правил, а за счёт исключений. Вот если бы выпускные экзамены в школах принимали комиссии ВУЗов, то ситуация, наверное, была бы более работоспособной.

[I. G.]

Сейчас даже интеллектуалы стают жертвами пропаганды похоти и скрещиваются с кем попало, давая не совсем или совсем неполноценное потомство.

Ой, Некто, сколько ж можно макулатуру читать?