"Это же еще в школе проходили"

[From_Odessa]

Давно заметил, что многие люди в Интернет-дискуссиях и вообще разговорах (в оффлайне этого как-то не встречал, хотя сие вовсе не значит, что там этого не бывает) в ответ на незначение чего-то собеседником говорят "это ж еще в школе было" или нечто вроде "география, 8 класс". Естественно, вариации высказываний могут быть разными, я привел цитаты только для примера и передачи сути.

Эти фразы практически всегда или всегда несут в себе смысл того, что собеседник должен был это знать. И вот сие мне кажется странным. По-моему, очевидно, что школьная программа имеет такую широту и такие объемы, что окончившие ее достаточно давно (или даже не очень давно, смотря, о программе какого класса идет речь) многие люди забывают частично или полностью многие же вещи, с которыми они не имеют дела на практике или не сталкиваются с ними регулярно. Кто-то может сказать: "А вот я учился в 10-м классе сорок лет назад, с геометрией не имею никакого дела, но все помню из тогдашнего ее курса". Однако это не имеет значения, потому что, во-первых, у разных людей разная память и разные способности к запоминанию тех или иных вещей, во-вторых, я практически уверен, что если говорящего это прогнать по всей школьной программе, у него будут там пробелы.

Так что подобные фразы мне кажутся неуместными и даже в чем-то глупыми. Школьная программа не равно сборке общеизвестных истин. Там не только "2+2 = 4" или "Евгения Онегина" написал Пушкин".

И это я еще не затронул тот аспект, что конкретный человек мог пропустить какую-то часть программы из-за болезни, ему могло быть не до учебы по какой-то причине, он мог просто именно в школе плохо учиться (что о его интеллекте и общем развитии ничего не говорит без другой информации. Или говорит не так много. Если только он не пропустил вообще почти все. И то, еще вопрос).

Вижу для таких фраз две причины:

1) Человек и правда искренне считает, что те элементы школьной программы, о которых он говорит, все должны помнить, и не вдумывается в суть этого своего убеждения.

2) Это такой осознанный или неосознанный способ самоутвердиться.

А вы что думаете, друзья?

П.С. Эту тему я создаю не под влиянием того, что мне кто-то что-то такое сказал, и не в связи с личным опытом. Вернее, он является только частью наблюдений.

[forest]

 В моём понимании когда человек такое говорит , то он хочет сказать что это даже школьник знает . Типа спроси что то  посерьёзней , а не всякую ерунду для дошколят.

[From_Odessa]

В моём понимании когда человек такое говорит , то он хочет сказать что это даже школьник знает . Типа спроси что то  посерьёзней , а не всякую ерунду для дошколят.

Так дошколят или школьников?

Дело в том, что нередко школьник может знать то, чего не знает человек, скажем, лет 30-ти И сам это забудет, когда дорастет до такого возраста

[forest]

В моём понимании когда человек такое говорит , то он хочет сказать что это даже школьник знает . Типа спроси что то  посерьёзней , а не всякую ерунду для дошколят.

Так дошколят или школьников?

Дело в том, что нередко школьник может знать то, чего не знает человек, скажем, лет 30-ти И сам это забудет, когда дорастет до такого возраста

Ну если это по его мнению знает даже школьник, то скорее всего для дошколят. Это просто от лени обычно, не хочет человек помочь другому человеку , вот он и говорит такие фразы. Типа может мне тебя ещё с ложки покормить

[RockyRaccoon]

в ответ на незначение чего-то собеседником говорят "это ж еще в школе было" или нечто вроде "география, 8 класс"

Надо отвечать: "Я был двоечником (ну или даже троечником), и ничуть об этом не жалею".

[BormoGlott]

Считаю, что объем школьных знаний обязан знать любой человек, считающий себя образованным. Конечно, что-то, конкретно может стереться из памяти, но общее представление должно быть. И если я чего-то не знаю из школьной программы, то мне становится стыдно, но это бывает так редко, что можно обозначить словом "никогда".

[piton]

Кто помнит, какие команды отдают при салютационной стрельбе?

[From_Odessa]

Считаю, что объем школьных знаний обязан знать любой человек, считающий себя образованным

Весь объем школьных знаний не сможет удерживать в своей голове ни один человек, кроме обладающих в этом направлении гениальными способностями.

Конечно, что-то, конкретно может стереться из памяти, но общее представление должно быть

Общее представление это одно, а то, когда человек что-то не знает или не помнит частное - совсем другое. Это могут быть в том числе и какие-то достаточно простые формулы из математики, даты и события из истории, данные о почвах в географии, формы неправильных глаголов в английском, виды соцветий в биологии, законы в физике, детали произведений в литературе и так далее.

И если я чего-то не знаю из школьной программы, то мне становится стыдно, но это бывает так редко, что можно обозначить словом "никогда".

Позволю себе предположить, что Вам пока не приходится и может не придется сталкиваться с теми фрагментами школьных знаний, которые Вы помните не очень хорошо или вообще не помните. Или же Вы сталкивались уже не раз, просто не помнили о них и потому не заметили, что не знаете чего-то из школьной программы.

[From_Odessa]

Кто помнит, какие команды отдают при салютационной стрельбе?

Вроде бы такого не проходили. Но не буду утверждать на 100%. Это в рамках ДПЮ (военной подготовки)?

[Эслыш]

Кто помнит, какие команды отдают при салютационной стрельбе?

Вроде бы такого не проходили. Но не буду утверждать на 100%. Это в рамках ДПЮ (военной подготовки)?

Классику советского кино не распознали. Непростительный пробел.

[Poirot]

Кто помнит, какие команды отдают при салютационной стрельбе?

Вроде бы такого не проходили. Но не буду утверждать на 100%. Это в рамках ДПЮ (военной подготовки)?

Классику советского кино не распознали. Непростительный пробел.

Я тоже не распознал.

[BormoGlott]

Я тоже не распознал.

"Свадьба с генералом" Гарин в главной роли. "Я вам не Спиноза какой-нибудь кренделя ногами выписывать!"

[Poirot]

Я тоже не распознал.

"Свадьба с генералом" Гарин в главной роли. "Я вам не Спиноза какой-нибудь кренделя ногами выписывать!"

Вот про Спинозу помню.

[Эслыш]

Я тоже не распознал.

https://youtu.be/xAvT_G9DULs?t=4743

[Poirot]

Я тоже не распознал.

https://youtu.be/xAvT_G9DULs?t=4743

Этот фильм точно видел.

[BormoGlott]

Вот про Спинозу помню.

И надеюсь помните, что Спиноза имеется в виду не философ Бенедикт Спиноза, а танцовщик из труппы Большого театра.

[Poirot]

Вот про Спинозу помню.

И надеюсь помните, что Спиноза имеется в виду не философ Бенедикт Спиноза, а танцовщик из труппы Большого театра.

Про Спинозу узнал в институте из курса философии. В школе не проходили.

[From_Odessa]

Позволю себе предположить, что Вам пока не приходится и может не придется сталкиваться с теми фрагментами школьных знаний, которые Вы помните не очень хорошо или вообще не помните. Или же Вы сталкивались уже не раз, просто не помнили о них и потому не заметили, что не знаете чего-то из школьной программы.

Подчеркну, что это предположение. Может быть, Вы один из особых и, вероятно, редких людей, которые помнят 90-95% школьной программы. Если это так, я прошу прощения за свое предположение. Просто оно выглядит более вероятным, поэтому я его и озвучил.

Классику советского кино не распознали. Непростительный пробел.

"Свадьба с генералом" Гарин в главной роли

https://youtu.be/xAvT_G9DULs?t=4743

Не видел этот фильм и не помню, чтобы слышал о нем.

И надеюсь помните, что Спиноза имеется в виду не философ Бенедикт Спиноза, а танцовщик из труппы Большого театра.

Я подумал про философа

[Enfini]

Так в каждом школьном предмете были темы, которые так и остались не более, чем школьной программой, и были темы, которые должны были стать базовым знанием на всю жизнь.

Математика. Забыть, как решаются квадратные уравнения - не стыдно. Забыть, как высчитать процент числа - стыдно.
География. Забыть строение земной коры - не стыдно. Забыть, что Египет находится в Африке - стыдно.

И так - по абсолютно каждому предмету.

[From_Odessa]

Египет находится в Африке.

Не совсем

[DarkMax2]

Как по мне, тут нет оправдания незнанию. В школе вещи базовые и необходимые для понимания окружающего мира. И достаточно простые, если смотреть на среднюю школу с высоты высшей.
Единственное в чём можно запутаться и/или забыть - это литература, т.к. это неструктурированное фрагментарное знание.

[From_Odessa]

Как по мне, тут нет оправдания незнанию. В школе вещи базовые и необходимые для понимания окружающего мира. И достаточно простые, если смотреть на среднюю школу с высоты высшей.

Тогда Вам нечем оправдаться, потому что Вы наверняка многого из школьной программы не помните

Некоторые базовые элементы - это одно, весь объем знаний - это другое. А речь здесь больше о втором, чем о первом.

Повторюсь, это уж не говоря о том, что человек мог по каким-то причинам что-то пропустить, плохо это изучить, а потом оно ему не нужно было, поэтому он к нему не возвращался. Или же просто он учился в школе плохо. А это еще ничего не значит, потому что в дальнейшем он мог что-то изучить очень хорошо, вообще стать очень сильным эрудитом, заполнить пробелы, но кое-какие пропустит, не встречаясь с ними, и не знать какой-то вещи из школьной программы, которую знают многие другие, в целом менее эрудированные люди.

[Andrey Lukyanov]

Единственное в чём можно запутаться и/или забыть - это литература, т.к. это неструктурированное фрагментарное знание.

Перепутать Пушкина с Гоголем?

[Ömer]

Согласен с Одессой. Сумма всех школьных знаний -- это прорва информации с кучей деталей, помнить все из которых нереально, особенно по гуманитарным предметам.

Например, имена и годы правления всех египетских фараонов конкретной династии, или основные статьи экспорта Аргентины с процентами по каждой статье (наверняка что-то такое, или похожее, упоминалось в учебниках).

Другое дело, что под фразой из заглавия темы "Это же ещё в школе проходили" говорящий обычно имеет в виду "Это же один из базовых фактов, которые проходят ещё в школе", и не подразумевает, что знать нужно всю программу.

[From_Odessa]

Другое дело, что под фразой из заглавия темы "Это же ещё в школе проходили" говорящий обычно имеет в виду "Это же один из базовых фактов, которые проходят ещё в школе", и не подразумевает, что знать нужно всю программу.

В том-то и дело, что, насколько я замечал, имеют в виду не только базовое. Или, возможно, то, что говорящему кажется базовым. Например, какие-то формулы из математики или закономерности из физики. Но нередко это те вещи, которые не касаются общего понимания мира, а требуются в частных случаях, и человек может годами к ним не возвращаться. Он может помнить, что в целом оно вот так и так, однако не помнить, как конкретно надо решать, из чего исходить.