- Добро пожаловать на Лингвофорум.
Автор Eitanbor
- сентября 25, 2022, 19:16Глаголы - 3
В этом уроке мы продолжим обсуждать глагольную систему данного языка. Она имеет 3 глагольных наклонений: изъявительное, сослагательное и указательное. Глаголы имеют ред отличий от русского. Так, они не имеют склонений по временам и даже инфинитива. Но они имеют другие ньюансы, о которых мы поговорим потом.
Изъявительное наклонение
Мы его уже упоминали, но все равно напомню. Известно, что это глагол в прошедшем времени. Морфологические особенности данного наклонения включают приставку -а- между приставкой лица и основой глагола (в некоторых типах глаголов этой приставкой может быть -е- или -о-).
Спряжение глагола як'ул в из. накл:
Сослагательное наклонение
Сослагательное наклонение используется в разных целях. Прежде всего, оно используется для выражения пожелания, чтобы что-то было, намерения, возможного события в будущем, или для выражения просьбы. Также его можно использовать с частицами и с другими глаголами для выражения разных смыслов, выражаемыми в русском, например, инфинитивом, которого в этом языке нет, или для выражения событий в будущем времени. Для дополнительных смыслов можно также присоединять окончания.
Морфологические признаки глагола в сосл. накл. схожи в некой степени с таковыми в изъявительном наклонении. Так, в нем используются те же морфемы для передачи лиц. Но с другой стороны, в таком накл. отсутствует приставка -а-. Вместо неё будет другая гласная:
Спряжение глагола ябх'етл' в сосл. накл:
Примеры использования просто глагола, без ничего:
Ко глаголам можно также добавлять частицы для выражения дополнительных смыслов. Одна из них - это частица рац, которая означает будущее время глагола. Её отрицательной формой является мац, образованная от слияния словосочетания ман рац. Также есть частица т'э́ррэ, означающая "до того, как сделает, пока не сделает, еще не сделал". Частицы обычно ставятся сразу перед глаголом, но в некоторых случаях может ставиться перед подлежащим, когда оно перед сказуемым. Примеры с частицами:
Форму глагола в сослагательном накл. можно использовать с модальными глаголами, и таким образом выражать такие категории, как намерение, желание, необходимость пр. То есть:
К форме сосл. накл. можно присоединять модальные окончания, выражающие разние глагольные категории, такие как вежливая просьба, пожелания или размышления о том, как могло бы быть иначе.
Повелительное наклонение
Формы пов. накл. образуются от чистой основы глагола+окончаний рода и числа.
Склонение глагола яўир в пов. накл. Обратите внимание, что глагол имеет только 2-е лицо:
Внимательные из вас могли заметить, что я не обозначил ударения в отрицательных формах. Это потому, что ударение здесь варьируется: оба варианта ўи́рондл! и ўиро́ндл! являются правильными, но ўи́рондл! как-то предпочтительнее.
Полное (ну почти) склонение
Теперь мы может перейти к полным (почти) склонениям глаголов на примере двух глаголов. Начнем с двухбуквенного глагола нулевой ганы яда́н (дать, давать). Для удобства я предоставил три формы сосл. накл. с окончаниями.
Пример склонения трехбуквенного глагола нулевой ганы ях'со́б (считать):
Виды глаголов
В этом языке, в отличии от русского, не существует совершенного и несовершенного видов. Но это не означает, что нельзя выразить, например, разницу между глаголами читать и прочитать. Как же тогда решить данную проблему?
Некоторые примеры фреквентативных глаголов:
В этом уроке мы продолжим обсуждать глагольную систему данного языка. Она имеет 3 глагольных наклонений: изъявительное, сослагательное и указательное. Глаголы имеют ред отличий от русского. Так, они не имеют склонений по временам и даже инфинитива. Но они имеют другие ньюансы, о которых мы поговорим потом.
Изъявительное наклонение
Мы его уже упоминали, но все равно напомню. Известно, что это глагол в прошедшем времени. Морфологические особенности данного наклонения включают приставку -а- между приставкой лица и основой глагола (в некоторых типах глаголов этой приставкой может быть -е- или -о-).
Спряжение глагола як'ул в из. накл:
| Лицо | Полож. | Отриц. |
| Я | ак'у́л | ак'уло́ндл |
| Ты (м.р.) | так'у́л | так'уло́ндл |
| Ты (ж.р.) | так'у́ли | так'ули́ндл |
| Он | як'у́л | як'уло́ндл |
| Она | як'у́ли | як'ули́ндл |
| Мы | нак'у́л | нак'уло́ндл |
| Вы | так'у́лу | так'улу́ндл |
| Они | як'у́лу | як'улу́ндл |
Сослагательное наклонение
Сослагательное наклонение используется в разных целях. Прежде всего, оно используется для выражения пожелания, чтобы что-то было, намерения, возможного события в будущем, или для выражения просьбы. Также его можно использовать с частицами и с другими глаголами для выражения разных смыслов, выражаемыми в русском, например, инфинитивом, которого в этом языке нет, или для выражения событий в будущем времени. Для дополнительных смыслов можно также присоединять окончания.
Морфологические признаки глагола в сосл. накл. схожи в некой степени с таковыми в изъявительном наклонении. Так, в нем используются те же морфемы для передачи лиц. Но с другой стороны, в таком накл. отсутствует приставка -а-. Вместо неё будет другая гласная:
- Если основа глагола начинается на согласный: -э- (йэк'ул, йэсонн);
- Если основа глагола начинается на два согласных: -ы- (йыбх'етл', йыч'х'ар, йых'си);
- Если основа глагола начинается на гортанную смычку: нет гласного, и смычка исчезает (юк, япре́ц);
- Если в из. накл. приставка наклонения -е- или -о-: -и- и -у- соотв. (юмос, йиме́д)
Спряжение глагола ябх'етл' в сосл. накл:
| Лицо | Полож. | Отриц. |
| Я | ыбх'е́тл' | ыбх'етл'о́ндл |
| Ты (м.р.) | тыбх'е́тл' | тыбх'етл'о́ндл |
| Ты (ж.р.) | тыбх'е́тл'и | тыбх'етл'и́ндл |
| Он | йыбх'е́тл' | йыбх'етл'о́ндл |
| Она | йыбх'е́тл'и | йыбх'етл'и́ндл |
| Мы | ныбх'е́тл' | ныбх'етл'о́ндл |
| Вы | тыбх'е́тл'у | тыбх'етл'у́ндл |
| Они | йыбх'е́тл'у | йыбх'етл'у́ндл |
Примеры использования просто глагола, без ничего:
- Тыбх'етл'илсо́ндл - Не пиши (ж.р.) ему;
- Нумсо́ллоп? - Пойдем-ка туда?
- Йэк'улу́ллиң - Пусть скажут мне что-то
- Юк hус! - Пусть так будет!
Ко глаголам можно также добавлять частицы для выражения дополнительных смыслов. Одна из них - это частица рац, которая означает будущее время глагола. Её отрицательной формой является мац, образованная от слияния словосочетания ман рац. Также есть частица т'э́ррэ, означающая "до того, как сделает, пока не сделает, еще не сделал". Частицы обычно ставятся сразу перед глаголом, но в некоторых случаях может ставиться перед подлежащим, когда оно перед сказуемым. Примеры с частицами:
- Рац йыст'э́мб ба́ба месит - Папа отремонтирует часы;
- Т'эррэ нэг'амбент - Мы еще не сделали уроки;
- Мац Дамир Профессор йэдан лекцийтанд - Профессор Дамир [именно он, SVO инверсия] не зачитает (даст) лекцию.
Форму глагола в сослагательном накл. можно использовать с модальными глаголами, и таким образом выражать такие категории, как намерение, желание, необходимость пр. То есть:
- Ўанд эсур дл'их'их'танд ан али бентайм - [Я] хочу нарисовать деревце, которое рядом с моим домом;
- Ман х'аб тэгэ́тт, джамман ўанд - Ты не обязан спать, если не хочешь;
- Тл'ари тыксоби са дэрус биологитам гири йэсури - Она может слушать на уроках биологии и рисовать;
- Наг'омпондл нэто лапша дзутанньенд - Мы не любили есть здесьшнюю лапшу;
- Яцэнд йэх'ит япрецос Добб Доктор - Доктор Добб собрался начать прооперировать его;
К форме сосл. накл. можно присоединять модальные окончания, выражающие разние глагольные категории, такие как вежливая просьба, пожелания или размышления о том, как могло бы быть иначе.
- Тырт'и́сса мг'амтанд! - Дай Бог, чтобы ты нашла работу!
- Тэһисджо́ндл, кем джэўабо́ллос - Ты должен был не молчать, но [дать] ему сдачу;
- Эниго́лгы ндэрсэта́лче һе́сим, кем ягб авто́бус - Я бы пришел в школу вовремя, но автобус опоздал;
- Йимда́т профессор оддэт ма ан ўаг' ымманчаўа́ - Профессор мог бы измерить кол-во воды в пробирках.
Повелительное наклонение
Формы пов. накл. образуются от чистой основы глагола+окончаний рода и числа.
Склонение глагола яўир в пов. накл. Обратите внимание, что глагол имеет только 2-е лицо:
| Род/число | Полож. | Отриц. |
| М. ед. | Ўир! | Ўирондл! |
| Ж. ед. | Ўи́ри! | Ўириндл! |
| Мн. ч. | Ўи́ру! | Ўирундл! |
Внимательные из вас могли заметить, что я не обозначил ударения в отрицательных формах. Это потому, что ударение здесь варьируется: оба варианта ўи́рондл! и ўиро́ндл! являются правильными, но ўи́рондл! как-то предпочтительнее.
Полное (ну почти) склонение
Теперь мы может перейти к полным (почти) склонениям глаголов на примере двух глаголов. Начнем с двухбуквенного глагола нулевой ганы яда́н (дать, давать). Для удобства я предоставил три формы сосл. накл. с окончаниями.
| Лицо/наклонение | Изъявительное | Сослагательное | "Желаю чтобы он сделал" | "Он бы сделал" | Вежливая просьба | Повелительное |
| Положительные | ||||||
| Я | ада́н | эда́н | эда́ныссай | ыдно́лгы | ||
| Ты (м.) | тада́н | тэда́н | тэда́ныссай | тыдно́лгы | тыдна́нна! | дан! |
| Ты (ж.) | тада́ни | тэда́ни | тэда́ниссай | тыдни́лгы | тыдни́нна! | да́ни! |
| Он | яда́н | йэда́н | йэда́ныссай | йыдно́лгы | ||
| Она | яда́ни | йэда́ни | йэда́ниссай | йыдни́лгы | ||
| Мы | нада́н | нэда́н | нэда́ныссай | ныдно́лгы | ||
| Вы | тада́ну | тэда́ну | тэда́нуссай | тыдну́лгы | тыдну́нна! | да́ну! |
| Они | яда́ну | йэда́ну | йэда́нуссай | йыдну́лгы | ||
Отрицательные | ||||||
| Я | адно́ндл | ыдно́ндл | ыднысса́ндл | ыднолга́ндл | ||
| Ты (м.) | тадно́ндл | тыдно́ндл | тыднысса́ндл | тыднолга́ндл | тыднанна́ндл! | данондл! |
| Ты (ж.) | тадни́ндл | тыдни́ндл | тыднисса́ндл | тыднилга́ндл | тыднинна́ндл! | даниндл! |
| Он | ядно́ндл | йыдно́ндл | йыднысса́ндл | йыднолга́ндл | ||
| Она | ядни́ндл | йыдни́ндл | йыднисса́ндл | йыднилга́ндл | ||
| Мы | надно́ндл | ныдно́ндл | ныднысса́ндл | ныднолга́ндл | ||
| Вы | тадну́ндл | тыдну́ндл | тыднусса́ндл | тыднулга́ндл | тыднунна́ндл! | данундл! |
| Они | ядну́ндл | йыдну́ндл | йыднусса́ндл | йыднулга́ндл |
Пример склонения трехбуквенного глагола нулевой ганы ях'со́б (считать):
| Лицо/наклонение | Изъявительное | Сослагательное | "Желаю чтобы он сделал" | "Он бы сделал" | Вежливая просьба | Повелительное |
| Положительные | ||||||
| Я | ах'со́б | ых'со́б | ых'со́быссай | ых'собо́лгы | ||
| Ты (м.) | тах'со́б | тых'со́б | тых'со́быссай | тых'собо́лгы | тых'соба́нна! | ых'со́б! |
| Ты (ж.) | тах'со́би | тых'со́би | тых'со́биссай | тых'соби́лгы | тых'соби́нна! | ых'со́би! |
| Он | ях'со́б | йых'со́б | йых'со́быссай | йых'собо́лгы | ||
| Она | ях'со́би | йых'со́би | йых'со́биссай | йых'соби́лгы | ||
| Мы | нах'со́б | ных'со́б | ных'со́быссай | ных'собо́лгы | ||
| Вы | тах'со́бу | тых'со́бу | тых'со́буссай | тых'собу́лгы | тых'собу́нна! | ых'со́бу! |
| Они | ях'со́бу | йых'со́бу | йых'со́буссай | йых'собу́лгы | ||
Отрицательные | ||||||
| Я | ах'собо́ндл | ых'собо́ндл | ых'собысса́ндл | ых'сэболга́ндл | ||
| Ты (м.) | тах'собо́ндл | тых'собо́ндл | тых'собысса́ндл | тых'сэболга́ндл | тых'сэбанна́ндл! | ых'собондл! |
| Ты (ж.) | тах'соби́ндл | тых'соби́ндл | тых'собисса́ндл | тых'сэбилга́ндл | тых'сэбинна́ндл! | ых'собиндл! |
| Он | ях'собо́ндл | йых'собо́ндл | йых'собысса́ндл | йых'сэболга́ндл | ||
| Она | ях'соби́ндл | йых'соби́ндл | йых'собисса́ндл | йых'сэбилга́ндл | ||
| Мы | нах'собо́ндл | ных'собо́ндл | ных'собысса́ндл | ных'сэболга́ндл | ||
| Вы | тах'собу́ндл | тых'собу́ндл | тых'собусса́ндл | тых'сэбулга́ндл | тых'сэбунна́ндл! | ых'собундл! |
| Они | ях'собу́ндл | йых'собу́ндл | йых'собусса́ндл | йых'сэбулга́ндл |
Виды глаголов
В этом языке, в отличии от русского, не существует совершенного и несовершенного видов. Но это не означает, что нельзя выразить, например, разницу между глаголами читать и прочитать. Как же тогда решить данную проблему?
- Вид глагола часто подразумевается по контексту. Так что, в предложении ак'ра мбух'тл'ка глагол ак'ра стоит в совершенном виде, то есть, я прочитал твое письмо. Но в другом предложении, сынтам ак'ра геланонд (я год читал книгу), этот же глагол будет иметь несовершенный вид, несмотря на одинаковый морфологический состав.
- Можно использовать сочетание причастия и глагола бытия яук. Так, предложение карх'ысодз аук переводится "я играл в это", а не "я поиграл в это"
- Стативные глаголы, или глаголы состояния, автоматически являются несовершенного вида. Но глаголы превращения принимают совершенный вид. К примеру, глагол яко́б (быть тяжелым) переводится на русский, используя несовершенный вид. Но если этот глагол будет в n-породе, то есть яңко́б, то он будет означать становление, и будет переводиться как глагол совершенного вида.
- От некоторых глаголов можно образовывать формы фреквентатива. Например, от глагола ябх'етл' образуется глагол ябах'тл'е́тл' (пописывать). Глаголы становления могут получать вместо н- приставку нна-, то есть мы будем иметь глагол яннако́б (ставать тяжелым).
Некоторые примеры фреквентативных глаголов:
| Русский | Обычный гл. | Фреквентатив |
| Читать | як'ра | як'рак'ра́ |
| Ходить | ёмос | ёмсо́мс |
| Есть | ято́(ъ) | ятото́(ъ) |
| Крутить | ягли́ | яглигли́ |
| Смотреть | ях'оддз | ях'адзх'о́ддз |
| Считать (числа) | ях'соб | ях'асбо́б |
| Искать | ябур | ябурбу́р~ябру́р |
| Ставать высоким | яррэ́мм | яннарэ́мм |
| Умнеть | яныч'х'а́р | яннач'х'а́р |
| Ставать кудрявым | яңги́л | яннаги́л |
Автор Eitanbor
- августа 24, 2022, 19:47З Днем Незалежності України!!!!!!!
Юм ымх'ару́т Укра́йнэ мэба́рэк!!!!!!!
🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦
Юм ымх'ару́т Укра́йнэ мэба́рэк!!!!!!!
🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦🇺🇦
Автор Eitanbor
- августа 18, 2022, 10:47Цитата: Theodor Deutscher от августа 17, 2022, 22:22Скорее афразийскими, ведь он основан на нихЦитата: Eitanbor от марта 15, 2022, 19:02Это тот же конланг, о котором я писал ранее здесь.Ну, фонетика - великолепно! Количество согласных поражает! Вдохновлялись языками Кавказа (адыгским, убыхским)?
Его надо бы немного исправить. К тому же, я предпочел бы, чтоб эта тема была здесь, в разделе конлангов форумчан.
Конечно, буду рад на идеи. Можете предлагать что мне добавить.
Итак, начнём.
Алфавит и фонетика - 1
Этот язык имеет следующие согласные:*Только в заимствованиях
Губные Зубные Альвеолярные Постальв.+Палат Велярные Фарингальные Глоттальные m (м) n̪ (н) ɲ (нь) ŋ (ң) p (п) pˀ (п') b (б) t̪ (т) t̪ˀ (т') d̪ (д) ts (ц) tsˀ (ц') dz (дз) tʃ (ч) tʃˀ (ч') dʒ (дж) k (к) kˀ (к') g (г) ʔ (ъ) /f (ф)/* /v (в)/* s (с) [z (з, с)]** ʃ (ш) [ʒ (ж, ш)]** /x (х)/* ħ (х') ʕ (г') h (һ) r~ɾ (р) tɬ̪ (тл) tɬ̪ˀ (тл') dɮ̪ (дл) ɬ̪ (л') [ɮ̪ (дл, л')]** l̪ (л) ʎ (ль) w (ў) j (й)
**Аллофоны или заимствования
Согласные не смягчаются перед 'е' и 'и'. Особенно важно это знать, когда есть зубные и альвеолярные согласные. Например, произнеся 'ти' с акцентом, может получиться 'чи'. Очень важно не путать 'ни' с 'ньи', и 'ли' с 'льи'.
Звонкие согласные не оглушаются на конце слова. То есть, 'ед' (рука) не будет 'ет', это уже означает облако.
Все согласные могут удваиваться. Нельзя их произносить кратко, в том числе в конце слова. Например, 'г'едд' (праздник). Но можно произносить на конце слова короткую безударную [tt]ы[/tt].
Из гласных он имеет всего семь:
i (и) ɨ (ы) u (у) e̞ (е) ə (э) o̞ (о) ä (а)
Буква 'е' не имеет звука 'й', даже в начале слова. Для этого есть сочетание 'йе'.
Слова, даже если на письме начинаются с гласной, на самом деле начинаются с гортанной смычкой. Та же рука (ед): /ʔe̞d/.
Если после звуков /ц/ и /ш/ стоит звук 'и', он ни в коем случае не меняется на 'ы'. 'цы', 'шы' и 'ци', 'ши' являются разными слогами.
Ударение может быть на разных слогах, но в пределах трех последних слогов, иначе будет неблагозвучие. Ударение силовое, как и в русском. Нельзя редуцировать 'о', произнося вместо нее в безударной позиции 'а', иначе это может повлиять на смысл сказанного.
Автор Theodor Deutscher
- августа 17, 2022, 22:22Цитата: Eitanbor от марта 15, 2022, 19:02Это тот же конланг, о котором я писал ранее здесь.Ну, фонетика - великолепно! Количество согласных поражает! Вдохновлялись языками Кавказа (адыгским, убыхским)?
Его надо бы немного исправить. К тому же, я предпочел бы, чтоб эта тема была здесь, в разделе конлангов форумчан.
Конечно, буду рад на идеи. Можете предлагать что мне добавить.
Итак, начнём.
Алфавит и фонетика - 1
Этот язык имеет следующие согласные:*Только в заимствованиях
Губные Зубные Альвеолярные Постальв.+Палат Велярные Фарингальные Глоттальные m (м) n̪ (н) ɲ (нь) ŋ (ң) p (п) pˀ (п') b (б) t̪ (т) t̪ˀ (т') d̪ (д) ts (ц) tsˀ (ц') dz (дз) tʃ (ч) tʃˀ (ч') dʒ (дж) k (к) kˀ (к') g (г) ʔ (ъ) /f (ф)/* /v (в)/* s (с) [z (з, с)]** ʃ (ш) [ʒ (ж, ш)]** /x (х)/* ħ (х') ʕ (г') h (һ) r~ɾ (р) tɬ̪ (тл) tɬ̪ˀ (тл') dɮ̪ (дл) ɬ̪ (л') [ɮ̪ (дл, л')]** l̪ (л) ʎ (ль) w (ў) j (й)
**Аллофоны или заимствования
Согласные не смягчаются перед 'е' и 'и'. Особенно важно это знать, когда есть зубные и альвеолярные согласные. Например, произнеся 'ти' с акцентом, может получиться 'чи'. Очень важно не путать 'ни' с 'ньи', и 'ли' с 'льи'.
Звонкие согласные не оглушаются на конце слова. То есть, 'ед' (рука) не будет 'ет', это уже означает облако.
Все согласные могут удваиваться. Нельзя их произносить кратко, в том числе в конце слова. Например, 'г'едд' (праздник). Но можно произносить на конце слова короткую безударную [tt]ы[/tt].
Из гласных он имеет всего семь:
i (и) ɨ (ы) u (у) e̞ (е) ə (э) o̞ (о) ä (а)
Буква 'е' не имеет звука 'й', даже в начале слова. Для этого есть сочетание 'йе'.
Слова, даже если на письме начинаются с гласной, на самом деле начинаются с гортанной смычкой. Та же рука (ед): /ʔe̞d/.
Если после звуков /ц/ и /ш/ стоит звук 'и', он ни в коем случае не меняется на 'ы'. 'цы', 'шы' и 'ци', 'ши' являются разными слогами.
Ударение может быть на разных слогах, но в пределах трех последних слогов, иначе будет неблагозвучие. Ударение силовое, как и в русском. Нельзя редуцировать 'о', произнося вместо нее в безударной позиции 'а', иначе это может повлиять на смысл сказанного.
Автор Eitanbor
- августа 17, 2022, 14:27Этот когланг даже к некоторым местоимениям позволяет присоединять местоименные окончания. Это можно использовать для того, чтобы, например, говорить о конкреном человеке или вещи, или чтобы задать вопрос собеседнику. Примеры использования:
- Морх'ка? - Как ты? Как дела? (неформально) (м.р.);
- Морх'чи? - Как ты? Как дела? (неофициально) (ж.р.);
- Морх'ку? - Как вы? Как дела? (неоф.);
- Мушмидз? - Где это?
- Пулчей - Я [иду] туда;
- Дзушмис - Он здесь;
- Ңоддэтану, ңоттану - Мы несколько, некое кол-во нас;
Автор Eitanbor
- августа 2, 2022, 21:36Местоимения - продолжение
Сегодня поговорим о местоимениях. В прошлых уроках мы говорили о личных местоимениях, немного касалось других, но так подробно и упорядочено не говорили. В данном посте мы изучим более подробно тему местоимений, а именно их следующие типы:
В этом конланге, в отличии от русского, есть только одно вопросительное местоимение: му?, означающее кто?, что?, какой?. Также есть одно неопределеное: ңу; и по одному близкому и отдаленому от говорящего указательному местоимению, дзу и пу, соответственно. Они склоняется по сильному склонению по родам и числам, так что у них есть также варианты ми?, ңаў, дзай, паў. Этого достаточно, например, для того чтобы спросить как тебя зовут? (му семак/ч?), что это? (му дзу?, му-з?), ты/вы кто? (му нка? ми нчи? маў нку? май нку?), сказать это моя машина (дзу а́ўтой), то школа (пу ндэрсэ), кто-то идет (ж. р.) (ўа́мсе ңи) и прочее.
А как тогда с другими местоимениями? Такими как кого? чем? где?, куда?, как?, откуда?, сколько? Здесь есть 2 стратегии: спрягать по падежам; и использовать сложные местоимения.
1. Склонение по падежам
Первый тип образования местоимений - это их склонение по падежам.
Местоимения являются немногими именами, которые склоняются по всем падежам.
Даже сюда пробирается номинализация. Так, русское слово почемучка (но не так детски) будет мулу, образ. от динам. формы вопросительного местоимения му.
2. Сложные местоимения
Некоторые местоимения являются сложными, то есть состоят из простого местоимения и имени. Местоимения могут использоваться в полной форме, а могут редуцироваться, и присоединяться к имени.
Язык имеет следующие сложные местоимения (указаны только редуцированные варианты):
В разговорной речи можно также использовать недопрефиксы дз-, п-, м- и ң- для описания способа действия глагола перед его герундием. Так что:
Однако стоит помнить, что этот метод разговорный, и поэтому не следует его использовать на письме. В литературном варианте надо использовать слово %префикс%-орх' перед герундием глагола в статичном падеже. То есть, как сказать будет не мыңк'аўлэ?, но морх' ыңк'аўлэтам?, или му орх' ыңк'аўлэтам?
Окончания
Также, как есть различные окончания у личных местоимений, так они есть и у тех, которые мы учили, и они функционируют так же. Они изменяются по родам и по числам, как окончания 3-го лица.
Есть также изолированные статичные и динамические предлоги, но их использование огранично, так как есть спряжение полных местоимений по падежам. Они образуются по модели би-/ли-+%обычное окончание%. Например: бим, лип, биң, лидз и прочее.
Примеры:
Глаголы ядзи́р, япир, ямир, яңир
Эти глаголы используются для того, чтобы ответить и задать вопрос что делать?. Они образованы от известных уже нам квазипрефиксов+глагола яўир, который означает "делать, просто делать". Хотя в разговорном языке можно сказать ўар-ом ынка? (что ты делаешь?), в литературном это неправильно, надо использовать глагол: мар ынка?
Общие примеры
Теперь рассмотрим примеры с разными использованиями этих междуимений.
Сегодня поговорим о местоимениях. В прошлых уроках мы говорили о личных местоимениях, немного касалось других, но так подробно и упорядочено не говорили. В данном посте мы изучим более подробно тему местоимений, а именно их следующие типы:
- Указательные местоимения: такие как это, то, так, здесь, там, столько, этот, та и т. п.;
- Вопросительные местоимения: вопросы, такие как кто?, что?, как?, где?, когда?, сколько? и т. д.;
- Неопределеные местоимения: такие как кто-то, что-то, как-то, где-то, когда-нибудь, откуда-то и т. п.
В этом конланге, в отличии от русского, есть только одно вопросительное местоимение: му?, означающее кто?, что?, какой?. Также есть одно неопределеное: ңу; и по одному близкому и отдаленому от говорящего указательному местоимению, дзу и пу, соответственно. Они склоняется по сильному склонению по родам и числам, так что у них есть также варианты ми?, ңаў, дзай, паў. Этого достаточно, например, для того чтобы спросить как тебя зовут? (му семак/ч?), что это? (му дзу?, му-з?), ты/вы кто? (му нка? ми нчи? маў нку? май нку?), сказать это моя машина (дзу а́ўтой), то школа (пу ндэрсэ), кто-то идет (ж. р.) (ўа́мсе ңи) и прочее.
А как тогда с другими местоимениями? Такими как кого? чем? где?, куда?, как?, откуда?, сколько? Здесь есть 2 стратегии: спрягать по падежам; и использовать сложные местоимения.
1. Склонение по падежам
Первый тип образования местоимений - это их склонение по падежам.
| Падеж | Отвечает на вопрос | Это | То | Что | Нечто |
| Именительный | кто? что? | дзу дзи дзаў дзай | пу пи паў пай | му? ми? маў? май? | ңу ңи ңаў ңай |
| Родительный | чей? | дзух' дзих' дзаўх' дзайх' | пух' пих' паўх' пайх' | мух'? мих'? маўх'? майх'? | ңух' ңих' ңаўх' ңайх' |
| Винительный | кого? что? | дзунд дзинд дзаўнд дзайнд | пунд пинд паўнд пайнд | мунд? минд? маўнд? майнд? | ңунд ңинд ңаўнд ңайнд |
| Статичный | где? у кого/чего есть? у кого/чего? на ком/чем? | дзум дзим дзаўм дзайм | пум пим паўм пайм | мум? мим? маўм? майм? | ңум ңим ңаўм ңайм |
| Динамичный | куда? кому? чему? для кого/чего? на кого/что? почему? | дзул дзил дзаўл дзайл | пул пил паўл пайл | мул? мил? маўл? майл? | ңул ңил ңаўл ңайл |
| Творительный | чем? | дзукс | пукс | мукс? | ңукс |
| Местный | где? | дзушми | пушми | мушми? | ңушми |
| Направительный | куда? | дзулче | пулче | мулче? | ңулче |
| Отправительный | откуда? | дзунмэ | пунмэ | мунмэ? | ңунмэ |
| Эссив-модальный | как? по-какому? на каком языке? | дзуста | пуста | муста? | ңуста |
| Сравнительный | как что? как какой мателиал? | дзусса | пусса | мусса? | ңусса |
Местоимения являются немногими именами, которые склоняются по всем падежам.
Даже сюда пробирается номинализация. Так, русское слово почемучка (но не так детски) будет мулу, образ. от динам. формы вопросительного местоимения му.
2. Сложные местоимения
Некоторые местоимения являются сложными, то есть состоят из простого местоимения и имени. Местоимения могут использоваться в полной форме, а могут редуцироваться, и присоединяться к имени.
Язык имеет следующие сложные местоимения (указаны только редуцированные варианты):
| Категория | Близкие указ. | Отдаленные указ. | Вопрос. | Неопред. |
| Время | дзе́си-м | песи-м | меси-м? | ңеси-м |
| Назначенное вр. | дзе́си-л | песи-л | меси-л? | ңеси-л |
| Способ, качество | дзо́рх'-ем | порх'-ем | морх'-ем? | ңорх'-ем |
| Количество | дзо́ддэ, дзо́тт | поддэ, потт | моддэ? мотт? | ңоддэ, ңотт |
| Принадлежность | амби́дз | амбип | амбим? | амбиң |
| Из нескольких (который?) | дзумби́-су дзимби-су дзамби-су | пумби-су пимби-су памби-су | мумби-су? мимби-су? мамби-су? | ңумби-су ңимби-су ңамби-су |
В разговорной речи можно также использовать недопрефиксы дз-, п-, м- и ң- для описания способа действия глагола перед его герундием. Так что:
- Как сказать на французском "где ресторан?" - мыңк'аўлэ фэранцыста "мушми ресторан?";
- Вот так вычислять дифференциалы - дзымх'ассэбэ дифференциалаўнд;
- Так (указавши на отдаленного рабочего, например) не надо работать - ман пымг'амэ;
- Надо нам как-то знать компьютеры - г'ыр бину ңынсаннэ компьютеранд/ңынсаннэт компьютеранди́мну
Однако стоит помнить, что этот метод разговорный, и поэтому не следует его использовать на письме. В литературном варианте надо использовать слово %префикс%-орх' перед герундием глагола в статичном падеже. То есть, как сказать будет не мыңк'аўлэ?, но морх' ыңк'аўлэтам?, или му орх' ыңк'аўлэтам?
Окончания
Также, как есть различные окончания у личных местоимений, так они есть и у тех, которые мы учили, и они функционируют так же. Они изменяются по родам и по числам, как окончания 3-го лица.
| Обычные окон. | Стат. окон. | Короткие стат. | Дин. окон. | Короткие дин. |
| -(о́)дз, -(о́)дзэ, -(о́)дзу | -(о́)ббодз, -(о́)бдзэ, -(о́)бдзу | -(о́)бдз | -(о́)ллодз, -(о́)лдзэ, -(о́)лдзу | -(о́)лдз |
| -(о́)п, -(о́)пэ, -(о́)пу | -(о́)ббоп, -(о́)бпэ/-(о́)ппэ, -(о́)бпу/-(о́)ппу | -(о́)бп/-(о́)пп | -(о́)ллоп, -(о́)лпэ, -(о́)лпу | -(о́)лп |
| -(о́)м, -(о́)мэ, -(о́)му | -(о́)ббом, -(о́)бмэ/-(о́)ммэ, -(о́)бму/-(о́)мму | -(о́)бм/-(о́)мм | -(о́)ллом, -(о́)лмэ, -(о́)лму | -(о́)лм |
| -(о́)ң, -(о́)ңэ, -(о́)ңу | -(о́)ббоң, -(о́)бңэ/-(о́)мңэ, -(о́)бңу/-(о́)мңу | -(о́)бң/-(о́)мң | -(о́)ллоң, -(о́)лңэ, -(о́)лңу | -(о́)лң |
Есть также изолированные статичные и динамические предлоги, но их использование огранично, так как есть спряжение полных местоимений по падежам. Они образуются по модели би-/ли-+%обычное окончание%. Например: бим, лип, биң, лидз и прочее.
Примеры:
- Где ты был? - Тауко́ббом?/Тауко́мм?
- Я увидел кого-то - Ах'о́ддзоң;
- Алмаса со своим парнем идет туда - Ўамсе́ллоп Алмасэ джэра даўх'уса́м;
- Они сказали это нам - Як'улудзо́лну;
- Чей телефон? - Телефо́ном?
- Это чьё-то платье - Кысўата́ңэ дзу
Глаголы ядзи́р, япир, ямир, яңир
Эти глаголы используются для того, чтобы ответить и задать вопрос что делать?. Они образованы от известных уже нам квазипрефиксов+глагола яўир, который означает "делать, просто делать". Хотя в разговорном языке можно сказать ўар-ом ынка? (что ты делаешь?), в литературном это неправильно, надо использовать глагол: мар ынка?
Общие примеры
Теперь рассмотрим примеры с разными использованиями этих междуимений.
- Сколько здесь масла? - Моддэт оли дзушми?
- Там, в лесу, я нашел чей-то домик - Пушми ндлехх'ышми аголь бэньята́ң;
- Так над ним издеваться?! Что он вам сделал??! - Дзыңга́ргырос?! Ямиролку??!
- Кто не имеет материалов? - Ман материала́ббом?
- Кому [дать] игру? - Ыңкарх'ыста́лм?
- Не идите сюда! - Мэсулдзо́ндл!
- Что у тебя (ж. р.) есть сейчас? - Муббач дзеси?
- Сколько времени? - Му ме́сит? (досл. какой час);
- Ми наһи́ре месит дзи! - Какие красивые эти часы!
Автор Eitanbor
- июля 26, 2022, 00:16Цитата: Eitanbor от июля 25, 2022, 23:14Ах'и́дэ (аутизм) + -бсу = эх'идо́бсу (человек с/страдающий аутизмом);Исправление: эх'идэта́бсу, потому что там есть окончание -э
Автор Eitanbor
- июля 25, 2022, 23:42Цитата: Eitanbor от июля 25, 2022, 23:14Ўаг' юм ан ёмос накроль ынни ўундаўи ду.Должно быть юмем вместо юм, забыл за статический падеж
Автор Eitanbor
- июля 25, 2022, 23:14Кроме того, мы можем использовать вышеописанные окончания также для номинализации предложений (голофразис). Например:
Слова, образованые подобным образом, проходят ряд процессов, таких как:
В словах, имеющих двухполое склонение, форма женского рода образуется постановкой окончания -и. Множественное число образуется так, как оно описано в моем посте про множ. ч. Оно всегда будет -а́ў/-а́й, с возможным усечением глайдов в дальнейшем.
Мы можем использовать квазисуффикс -бс- с сильными окончаниями: -(о́)бс-у, -(о́)бс-и, -(о)бс-а́ў, -(о)бс-а́й, также для приличного названия людей, имеющих определенное заболевание или расстройство. Примеры:
От этих слов можно образовывать ещё и ещё. То есть, мы можем взять слово королью, выделить из него корень к.р.ль, и образовать от него глагол якро́ль, что означает играть в догонялки. Пример использования: Ўаг' юм ан ёмос накроль ынни ўундаўи ду. (Вчера я и мои друзья играли в догонялки). Слово невидимый (в качестве прилагательного, но это не точно) будет образовано от присоединения корня м.х'.дз к шаблону lаmиn, где l.m.n - это корень слова. Результатом будет слово мах'идз
- Ман х'алд (не ржавеет) > мах'а́лду (нержавейка);
- Ман ўунда́ўббос ((у него) нет друзей) > манунда́бсу (человек, у которого нет друзей);
- Ман санн (не знает) > Маса́нну (Незнайка);
- Ман йерусалима́ўи (не есть иерусалимский) > маньерусалима́ўу (не-иерусалимский);
- Коркор-о́лли (бежи ко мне) > коро́лью (догонялки);
- Амун-о́ббоп (я там не был) > амуно́ппу, муно́ппу (алиби);
- Ман х'у́ддз (не есть видимый) > мах'у́ддзу (невидимка);
- Ынка лий, ынни лик (ты мне, я тебе) > калиннили́ку (обмен);
- Ман ысўу́мс (не есть движимое) > масу́мсу (недвижимость);
- Масумсу-ббос (у него есть недвижимость) > масумсубсу (владеющий недвижимостью);
- Ан бий (то, что у меня) > амби́ю (моё); ан бик (то, что у тебя (м.)) > амби́ку (твоё); ан бич (то, что у тебя (ж.)) > амби́чу (твоё) и т. д.
Слова, образованые подобным образом, проходят ряд процессов, таких как:
- Усечение отрицающей частицы ман, она переходит в ма, кроме случаев, в которых следующее слово начинается на гортанную смычку (в графике - на гласную), на звук һ, или на сочетания ўу, ўо. Если слово начинается на й, то оно сливается с н частицы в нь (маньерусалимаўу);
- Исполизование коротких окончаний (-ббос > -бс, -лли > -ль, -ббоп > -пп). Это вносит свой вклад в укорочение таких иногда громоздких слов;
- Пропажа редупликации (коркор > кор);
- Отклонения от правила 1, особенно когда слово начинается с буквы ы (ман ысўу́мс может не давать *манысўу́мсу/ *манысу́мсу, как следовало бы из правила 1, но масу́мсу);
- Выпадение приставки ын- у местоимений 1 и 2-го лиц (ынка > ка, ынни > ни)
- Выпадение глайдов в некоторых позициях (масу́мсу вместо *масўу́мсу);
- Ассимиляции (ан бий > амбию)
В словах, имеющих двухполое склонение, форма женского рода образуется постановкой окончания -и. Множественное число образуется так, как оно описано в моем посте про множ. ч. Оно всегда будет -а́ў/-а́й, с возможным усечением глайдов в дальнейшем.
Цитата: Eitanbor от июля 12, 2022, 08:592) Множественное окончания (-а́ўэ/-аўа́/-а́й/-а́ў)
Мы можем использовать квазисуффикс -бс- с сильными окончаниями: -(о́)бс-у, -(о́)бс-и, -(о)бс-а́ў, -(о)бс-а́й, также для приличного названия людей, имеющих определенное заболевание или расстройство. Примеры:
- Гипертонийэ + -бсу = гипертонита́бсу (гипертоник);
- А́смэ (астма) + -бси = асмэта́бси (астматица);
- Диабет + -бсаў = диабетобса́ў (диабетики);
- Ковид + -бсай = ковидобса́й (больные ковидом (ж.р.));
- Ах'и́дэ (аутизм) + -бсу = эх'идо́бсу (человек с/страдающий аутизмом);
- Синдром Даун + -бси = синдром-даунобси, даунобси (имеющая синдромом Дауна)
От этих слов можно образовывать ещё и ещё. То есть, мы можем взять слово королью, выделить из него корень к.р.ль, и образовать от него глагол якро́ль, что означает играть в догонялки. Пример использования: Ўаг' юм ан ёмос накроль ынни ўундаўи ду. (Вчера я и мои друзья играли в догонялки). Слово невидимый (в качестве прилагательного
Автор Eitanbor
- июля 21, 2022, 20:07Цитата: Eitanbor от июля 12, 2022, 08:59Аку́ ўаг' магазинем, ак'ино́лка бэти́ль ма гу́зенд быг'д долларе - Я был/а в магазине, [и] купил тебе бутылку газированой воды за 2 доллараИсправление: вместо "аку́" должно быть "ау́к".
Сам глагол яу́к /jaˈʔuk/ в прош. времени спрягается как все:
- Положительная форма: ау́к, тау́к, тау́ки, яу́к, яу́ки, нау́к, тау́ку, яу́ку
- Отрицательная форма: ауко́ндл, тауко́ндл, тауки́ндл, яуко́ндл, яуки́ндл, науко́ндл, тауку́ндл, яуку́ндл