Мойа религия/мировозрение Абсолютизма

[dagege]

К абсолютизму как философскому течения не имеет никакого отношения.

Итак, это по сути и не религия, ибо поклоняться некому.

Категориальный аппарат (будет пополняться):

Абсолют – это всё, гармония через хаос, хаос через гармонию

Абсолют – Великий Механизм Вселенной, Великий Постулат, Великий Сверхзакон

Мысль – энергетическое разумное образование/посыл

Желание – естественное стремление человека удовлетворить возникающие потребности

Дух – внутренняя оболочка, главная цель которой – стать совершенством через переживание опыта.

Чистота духа – высшая степень переживания опыта; итог осмысления пережитого опыта

Опыт – усвоенное знание человека, помогающие вершить выбор

Выбор неосознанный - выбор, создающий опыт.

Выбор осознанный – отбор наилучшего паттерна поведения, на основе сформировавшегося опыта, целью которого является естественное стремление человеческого существа у=к наибольшему чувству конфорта.

Грех – не существует!

Время – не существует!

Судьба – многовариантная задуманная абсолютом проекция, точнее посталвенная цель с многозадачной вариантностью.

Терпимость – осознанное невмешательство в судьбу другого

Реинкарнация – процесс перерождения для получения большего опыта

Молитва, заклинание – словесное выражение мысленного посыла

Смысл пространства и вселенная – самопознание абсолюта

[Штудент]

Воровать и убивать можно?

[dagege]

валяйте

[Bhudh]

ΕΝ ΔΑϷ.

[dagege]

ΕΝ ΔΑϷ.

шо це значiть?

[Bhudh]

–

[lehoslav]

Воровать и убивать можно?

А насиловать девственниц?

[dagege]

а кто мешает? Насилуйте

[Вадимий]

А на ноль делить можно?

[dagege]

А на ноль делить можно?

итого имеем минус бесконечность

[Вадимий]

пучуму?

[dagege]

путуму.

ну или максимальная минидоля от всего объёма бесконечности

[RawonaM]

пучуму?

Гайдамак.

[Nevik Xukxo]

Как ваша религия велит поступать с классификацией языков?
Сводить ли к числу семей, которых можно пересчитать по пальцам одной руки, или же там овер 9000 изолятов?

[dagege]

все научные знания относительно хорошо инкорпорируются в мою религию.

[jvarg]

А насиловать девственниц?

а кто мешает? Насилуйте

А на ноль делить можно?

На ноль делить нельзя. Только насиловать девственниц.

[iopq]

А на ноль делить можно?

итого имеем минус бесконечность

это лимит с отрицательной стороны

lim(x->0-) 1/x = -inf
т.е. если делить на -0.1 то -10, на -0.00001 то -100000

НО lim(x->0+) 1/x = inf по той же причине
это означает что с двух сторон лимиты не одинаковы, и лимит не существует

тем более:
1*0 = 2*0
делим обе стороны на 0
1 = 2

это означает что делить на ноль нельзя, даже если использовать бесконечность

[Bhudh]

1*0 = 2*0
делим обе стороны на 0
1 = 2

1*0 = 2*0 ⇒ 0 = 0
делим обе стороны на 0

[iopq]

1*0 = 2*0
делим обе стороны на 0
1 = 2

1*0 = 2*0 ⇒ 0 = 0
делим обе стороны на 0

во первых, я не делал этого

я делал 1*0/0 и 2*0/0 без редукции
даже если придумать что 1/0 = inf то и тогда 0/0 = undefined
т.е. все равно деление на ноль в алгебре не работает

и я уже сказал что x/0 = -inf то же как и inf что вообще contradiction

[dagege]

пипец, если ноль - это бесконечность, то почему вы каждый ноль равняете к пределённому числу? Любое число, кроме ноля конечно. ноль бесконечен.

так что, 1*0=2*0, но 1=/=2.

математики такие математики.

[iopq]

пипец, если ноль - это бесконечность, то почему вы каждый ноль равняете к пределённому числу? Любое число, кроме ноля конечно. ноль бесконечен.

так что, 1*0=2*0, но 1=/=2.

математики такие математики.

ноль не бесконечность, ноль = ноль
функция деления не принимает ноль как второй параметр, и все

[From_Odessa]

Можно попробовать соотнести процесс математического деления с неким физическим процессом. Деление представим, как разделение чего-то (делителя) на определенное число равных частей (делитель). Если делителем указано отсутствующее количество, то, соответственно, что мы получаем задачу делить нечто на отсутствующее количество частей. В таком случае действительно делить на ноль нельзя, потому что такой процесс невозможно произвести.

Пример соотношения деления с физическим процессом. 3/2 - объект, который представляет собой объединение трех яблок, делим на две равные части. Получаем два объекта, каждый из которых объединяет в себе целое яблоко и половину сего фрукта. 3/0 - не получается, ибо в результате нужно нечто существующее превратить в отсутствующее. 

[dagege]

Базовые Законы Вселенной.

1. Закон свободы. Главный закон – Никогда нельзя вмешиваться в дела другого разума.
2. Закон эволюции. Всё разумное имеет развитие. Всегда. Свобода создаёт гарантию для возможности получения опыта
3. Закон сознания. Грань вашей свободы и возможностей  для получения опыта ограничены лишь вашим созаннием и формирующимся рассудком.
4. Закон справедливости. Так как при зачатии, тела получают души, достигшие разных уровней эволюции, то и при рождении все люди справедливо не равны. Всё разумное получает единый доступ ко всеобщим возможностям. Ограничен доступ лишь уровнем развитием сознания -> готовностью принять опыт.
5. Закон уравновешивания Энергии. Недостаток или Избыток энергии всегда компенсируется. Таки образом взрываются звёзды и появляются чёрные дыры. Если человек черпает силы из высших уровней материи, то он должен быть готов вернуть эту энергию обратно. Правило бумеранга.
6. Закон самоутверждения и доминирования – Каждая Сущность, имеет полное право развиваться и идти своим собственным Путем, если кто- то или что- то препятствует этому ты имеешь полное право противодействовать этому.



Комментарий по 4-му пункту. Развитие сознания предполагает развития рассудка и интуиции, и ограничено оно своим же уровнем развития. Чевлоек имеет право на получения любого опыта, и лишь опыт позволяет отличить правильное от неправильного. Можно свободно убивать и насиловать, но помните, что только рассудок вам подскажет правильность действий. Всегда нужно искать золотвую середину. Впадание в крайности - суть низкого уровня развития личности.

[dagege]

Потворство на получение опыта может быть ограничено самой личностью, но такое происходит на более высоких уровнях эволюции, когда получение опыта личность может связывать с возможностью научения. Суть научения состоит в том, что высокоорганизованный дух (A) может передавать знания своего пережитого опыта развитому духу более низкого ранга (B), если B желает.

[iopq]

Из этого выводится:
Налоги это вмешивание в дела другого разума. Государство не имеет права на существование.