Какие языки я не хотел бы выучить

[Nevik Xukxo]

а с какими лучше?

с чилийками лучше, чем с чилийцами.

[Leo]

а с какими лучше?

с чилийками лучше, чем с чилийцами.

ну да, я их и имел в виду

[Jorgan]

То есть листание и чтение грамматик словарей и учебников изучением языка имхо не считается

Если ограничить все вот так, то я тогда оставляю только японский, который хотелось бы довести до максимально возможного уровня, который можно получить сидя дома 
Надоело распыляться на все подряд, а знание путунхуа оказалось огромным подспорьем для изучения японского (в том числе и благодаря тому, что китайские учебники японского и вообще китайские материалы по японскому, оказались довольно круты и в большом количестве доступны в сети)

- китайский (путунхуа) мне уже собственно изучать не надо; advanced уровень по учебникам давно пройден; дальнейшее совершенствование навыков - это читать, смотреть, слушать все подряд; коммуникация на путунхуа, даже несколько часовая, проблем не вызывает, а диалекты и древнекитайский не интересуют
возможно, если введут новый HSK из 9 уровней, я куплю какую-нибудь книгу для подготовки к 9 уровню и устрою себе челлендж на получение этой бамажки

- возможно, я когда-нибудь вернусь к суахили или ивриту (но иврит вряд ли, так как начинать с начала в третий раз я не выдержу)

на этом заканчиваются четыре языка, которые я реально люблю
но я не исключаю того, что на старости лет я могу наконец-то засесть за современный тибетский, монгольский, венгерский или нидерландский (написал в порядке вероятности)
если к тому моменту выйдет что-нибудь нормальное по навахо, возможно я вернусь к нему

[Vesle Anne]

а с какими лучше?

с теми, которые не huevones

[Leo]

а с какими лучше?

с теми, которые не huevones

где взять?

[Vesle Anne]

В Чилях, известно где

[Leo]

В Чилях, известно где

а там есть разве?

[Vesle Anne]

В Чилях, как известно, все есть 

[Leo]

В Чилях, как известно, все есть 

даже пингвины

[Damaskin]

но я не исключаю того, что на старости лет я могу наконец-то засесть за современный тибетский,

У меня сложилось впечатление, что в тибетском такая же ерунда с диалектами, что и в валлийском. То есть имеется классический язык, где хотя бы стандартизирована грамматика, но на котором никто не говорит. А говорят на разных диалектах, которые могут довольно сильно (по крайней мере для неносителя) различаться. При этом классический язык каждый читает по правилам своего диалекта. Видимо, поэтому в каждом учебнике правила чтения излагаются по-своему.
А учитывая, что в Тибете китайцев больше, чем тибетцев, да и сами тибетцы говорят на путунхуа, возникает вопрос - а зачем учить тибетский, если только не ради буддизма?

[Leo]

но я не исключаю того, что на старости лет я могу наконец-то засесть за современный тибетский,

У меня сложилось впечатление, что в тибетском такая же ерунда с диалектами, что и в валлийском. То есть имеется классический язык, где хотя бы стандартизирована грамматика, но на котором никто не говорит. А говорят на разных диалектах, которые могут довольно сильно (по крайней мере для неносителя) различаться. При этом классический язык каждый читает по правилам своего диалекта. Видимо, поэтому в каждом учебнике правила чтения излагаются по-своему.
А учитывая, что в Тибете китайцев больше, чем тибетцев, да и сами тибетцы говорят на путунхуа, возникает вопрос - а зачем учить тибетский, если только не ради буддизма?

ещё есть Бутан. там тоже почти тибетский

[Rómendil]

— Континентальные скандинавские (просто скучно)
— Вообще большая часть мейнстримных европейских. Разве что французский бы до ума довести, да и итальянский можно.
— Как-то не задалось с семитскими, но пожалуй даже мог бы за что-то взяться, только вот другие афроазиатские почему-то звучат интереснее
— Индоарийские и иранские как-то никак.
— Тай-кадайские не заходят (в отличие от других языков ЮВА, которые довольно интересны мне лично).
— Банту
— Как-то иррационально не нравятся ирокезские. Причём звучат-то даже приятно, но вот учить пробовал — отталкивает

— Тюрские по большей части не настолько интересны, но при этом я не исключаю, что ещё вернусь к татарскому и якутскому
— То же самое с тупи

[Nevik Xukxo]

А учитывая, что в Тибете китайцев больше, чем тибетцев

Что вы имеете в виду под Тибетом? Так-то в ТАР тибетцы около 90%.

[злой]

ТАР

Тибетская Арабская Республика?

[Nevik Xukxo]

У меня сложилось впечатление, что в тибетском такая же ерунда с диалектами, что и в валлийском.

Я думаю, на Тибете всё запущеннее. Вон сколько тибетских "языков" англовики насчитала: (wiki/en) Tibetic_languages
И некоторые из них емнип вполне сойдут за языки, потому что носители этнически не тибетцы вроде как - все эти шерпы, балти и т. д.
(я даже не хочу ковыряться во всей этой этнографии, слишком много этнографических групп и всё такое).
И в то же время в КНР тибетцами считают носителей некоторых других тибето-бирманских языков (цянских, к примеру).

[Nevik Xukxo]

Тибетская Арабская Республика?

Нет, армянская. Ну, что вы в самом деле...

[chai]

- Славянские и балтские  (вообще никакого интереса)
- индоарийские и иранские
- германские (хотя английский нужен)
- большинство тональных (как-то плохо они у меня идут. Хватило китайского с его 4-мя тонами и вот пытаюсь собраться с лингвистическим духом чтобы продолжить заниматься навахо)
- центральноамериканские индейские. Вроде там сами по себе языки интересные но культура как-то не особо привлекает
- мейнстримные тюркские (хотя сибирские и казахский с киргизским интересны)
- венгерский

[Leo]

А учитывая, что в Тибете китайцев больше, чем тибетцев

Что вы имеете в виду под Тибетом? Так-то в ТАР тибетцы около 90%.

сомнительно . В Китае автономные районы так нарезаны чтобы меньшинства не составляли большинства , опять же в Лхасе тибетцев чуть ли не 2 процента

[Devorator linguarum]

Кельтские и любые изоляты. Еще не люблю языков без развитой морфологии, но здесь возможны варианты (например, мандаринский китайский принимался учить в связи с его культурной значимостью, хотя в итоге не осилил).

[Jorgan]

У меня сложилось впечатление, что в тибетском такая же ерунда с диалектами, что и в валлийском. То есть имеется классический язык, где хотя бы стандартизирована грамматика, но на котором никто не говорит. А говорят на разных диалектах, которые могут довольно сильно (по крайней мере для неносителя) различаться. При этом классический язык каждый читает по правилам своего диалекта. Видимо, поэтому в каждом учебнике правила чтения излагаются по-своему.
А учитывая, что в Тибете китайцев больше, чем тибетцев, да и сами тибетцы говорят на путунхуа, возникает вопрос - а зачем учить тибетский, если только не ради буддизма?

у меня накачано учебников по лхассому диалекту
если я когда-нибудь за него засяду, то это будет именно он

на старости лет это точно будет тибетский ради тибетского
просто даже интересно, хватит ли у меня сил на то, чтобы парсить любые их слоги с первого раза, учитывая все сандхи звуков и тонов
*несложные слоги я даже когда-то научился, правда это все равно было медленно (и уже забыто)

[Драгана]

У меня почему-то германские не идут. Вроде умом понимаю - нормальные языки, никакой дичи, многим нравятся. Но пара попыток хоть слегка просветиться по части немецкого закончились мыслями "неее, не мое, мне это неинтересно", а шведский так послушала-почитала - и даже засунуть нос в учебник не захотелось: "неее, тем более не мое". Так же и с норвежским, голландским... при том, что романские идут за милую душу, против тюркских и финно-угорских тоже ничего не имею, вполне могу поучить, да и славянские тем более. Азиатские - тоже не мое и все тут. Полно людей учат японский - а мне как-то это вообще ни разу не близко. Да и китайский тоже как-то с его тонами и иероглифами.

[Rómendil]

А, да, я свалил в кучу «мейнстримные европейские» и понял, что не отметил особо славянские. От обсуждений славистики в чатиках сильно устаю, да и интереса к тем славянским, которые не знаю, довольно мало.

[Jorgan]

важным фактором, который меня может оттолкнуть, является отсутствие именно учебных материалов

даже если взять те языки, которые мне нравятся: китайский, японский, суахили, иврит, навахо
- с китайским проблем нет

- японский: мне кажется, есть огромный пробел в доступных русскоязычных и англоязычных материалах с уровня intermediate; поэтому был взят китайский учебник, в котором есть elementary I-II, intermediate I-II (на данный момент на этом томе), advanced I-II, книга по грамматике для Lowever Intermediate (для повторения либо для тех дней, когда вроде надо японский поучить, а что-то новое разбирать лень) и книги для подготовке к JLPT 3, 2, 1. На перспективу еще лежат 8 томов китайских университетских учебников, к которым мжно будет перейти после прохождения книги advanced II. Таким образом, здесь хотя бы можно спланировать и выстроить обучение.

- иврит: есть дофига прекрасных учебников для уровней алеф, бет и гимель, можно наскрести что-то на далет, но потом возникает вопрос, а что дальше?

- суахили: тут на удивление более-менее все именно с русскоязычными материалами; язык безумно легкий, если в него въехать и по личным ощущениям, если проштудировать доступные русскоязычные материалы, дальше можно в свободное плавание без проблем

- навахо: из имеющихся учебников есть только гуссен и новая модная разноцветная книга; гуссен бесполезен, так как не объясняет формообразование от слова вообще, а в новой модной разноцветной книге больше картинок и страноведческой информации, чем собственно языка
даже если проштудировать это все — знания языка не будет; учить навахо по книгам по грамматике тоже бесполезно, так как все они только про глагол

например, я бы с радостью поучил зулу, но из-за того, что по нему есть по сути только Teach Yourself Zulu, я этого делать не буду
туда же фула — очень интересный язык, но по нему из нормального — только один учебник страниц на 100
вьетнамский классен — но тоже из нормального только Elementary Vietnamese и Continuing Vietnamese, для меня этих материалов недостаточно для изучения (если уже браться, то нормально)
таким образом даже интересные языки попадут в итоге в категорию "которые не хотел бы выучить" ибо учить не по чему

[Andrey Lukyanov]

важным фактором, который меня может оттолкнуть, является отсутствие именно учебных материалов

Язык надо не столько учить, сколько просто пользоваться им.

Учебные материалы важны, если стоит задача подготовиться к конкретному экзамену.

[Jorgan]

Язык надо не столько учить, сколько просто пользоваться им.

как вы себе это представляете без предварительного изучения?

в том же японском я бы у половины конструкций не вывел бы значение только исходя из входящих в их состав элементов, если бы оно не было написано в учебнике и не было бы еще стопицот примеров