Author Topic: af Soomaali...  (Read 6981 times)

0 Members and 1 Guest are viewing this topic.

Offline Lei Ming Xia (reloaded)

  • Posts: 2050
  • Super User
on: February 10, 2008, 18:12
читаем сомалийские сказки - на сомалийском, естественно  :D
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<

Offline Vesle Anne

  • Posts: 18227
  • Gender: Female
Reply #1 on: February 10, 2008, 18:41
Где читаем-то?
Rhaid achub ar bob cyfle i hybu Cymreigrwydd :)
Capoeira e bom para mim, Capoeira e bom pra voce, Capoeira e bom ai ai ai, nao sei porque
"Православные сами по себе - экстремальная и малочисленная группа" (с) Даниэль

Offline Lei Ming Xia (reloaded)

  • Posts: 2050
  • Super User
Reply #2 on: February 10, 2008, 18:46
Waa baa waxaa jirey nin iyo afadiis, waxayna haysteen xoolo ay dhaqdaan. Waggii dambe baa wiil u dashay reerkii, ninkiina aad buu ugu rayreeyey wiilka u dhashay. Sannoyin ka dib wiilkii waa weynaadey oo noqday nin dheer, xoog badan leh oo geesi ah, walidkiisna jecel yihin.

"Abbow, inaan guursadaan rabaa, haatan waan weynaadaye", wiilkii baa yiri berigii dambe.
"Waa yahay, mandhe; haseyeeshee, marka hore i soo tus inantaad guursanaysid", buu ku jawaabay aabbehii.
"Yeelay, aabbe", buu yiri wiilkii.

Maalintii dambe baa wiilkii soo watay gabar dheer oo cas oo qurxon oo yiri:
"Waa tan, aabbe, inantaan rabaa inaan guursado."
"Waa yahay, maandhee; bal ii soo qaad dhagaxaas weyne halkaas yaal", buu yiri aabbehii.
Dhagaxu aad buu cuslaa, wiilkiina si kasta yeel oo qaadi kari waa.
"Naa ninkaas dhagaxa yar qaadi kari waayey miyaad guursanaysaa?" aabbehii baa weydiiyey inantii.
"Haba yaraatee maya", bay tiri oo iska tagtay.

Afar gabdhood oo kale buu wiilkii hor keenay aabehiis, isaguna dhagaxii in uu soo qaddo buu sharuud kaga dhigay wiilkiisa, ka hor inta uusan gabadhaas middoodna ka oggolaan in uu guursado. Wiilkii si kasta yeel oo qaadi kari waa dhagaxii cuslaa, gabdhihii sidaas awgeed bay u wada diideen in ay xilo u noqdaan ninkaas tabarta liita oo waxmataraha ah.

Gabadhii shanaad oo aan u qurux badnayd siddii afartii hore baa wiilkii u keenay adoogiis. Markii gabadhu aragtay in wiilku qaadi kari waayey dhagaxii weynaa bay la qaadday oo soo agdhigeen odayga cagihiisiii, isaguna eegayo sida ay isu kaashadeen wiilka iyo gabadhu.

"Waa taas gabadha u qalanta inaad guursato, maandhow; gabdhihii kale kulama qaadin dhagaxa, tanise way kula qaaday. Iskaashigu waa gundhigga nolosha reerka." buu yidhi aabbehii oo isu dhisay wiilkii iyo inantii.
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<

Reply #3 on: February 10, 2008, 19:10
Вариант:

Waa baa waxaa jirey nin iyo afadiis, waxayna haysteen xoolo ay dhaqdaan. Waagii dambe baa wiil u dhashay reerkii, ninkiina aad buu ugu rayreeyey wiilka u dhashay. Sannoyin ka dib wiilkii waa weynaadey oo noqday nin dheer, xoog badan leh oo geesi ah, waalidkiisna jecel yihiin.

"Abbow, inaan guursadaan rabaa, haatan waan weynaadaye", wiilkii baa yiri berigii dambe.
"Waa yahay, maandhe; haseyeeshee, marka hore i soo tus inantaad guursanaysid", buu ku jawaabey aabbehii.
"Yeelay, aabbe", buu yiri wiilkii.

Maalintii dambe baa wiilkii soo watay gabar dheer oo cas oo qurxon oo yiri:
"Waa tan, aabbe, inantaan rabaa inaan guursado."
"Waa yahay, maandhee; bal ii soo qaad dhagaxaas weyne halkaas yaal", buu yiri aabbehii.
Dhagaxu aad buu cuslaa, wiilkiina si kasta yeel oo qaadi kari waa.
"Naa ninkaas dhagaxa yar qaadi kari waayey miyaad guursanaysaa?" aabbehii baa weydiiyey inantii.
"Haba yaraatee maya", bay tiri oo iska tagtay.

Afar gabdhood oo kale buu wiilkii hor keenay aabehiis, isaguna dhagaxii in uu soo qaddo buu sharuud kaga dhigay wiilkiisa, ka hor inta uusan gabdhahaas middodna ka oggolaan in uu guursado. Wiilkii si kasta yeel oo qaadi kari waa dhagaxii cuslaa, gabdhihii sidaas awgeed bay u wada diideen in ay xilo u noqdaan ninkaas tabarta liita oo waxmataraha ah.

Gabadhii shanaad oo aan u qurux badnayn sidii afartii hore baa wiilkii u keenay adoogiis. Markii gabadhu aragtay in wiilku qaadi kari waayey dhagaxii weynaa bay la qaadday oo soo agdhigeen odayga cagihiisiii, isaguna eegayo sida ay isu kaashadeen wiilka iyo gabadhu.

"Waa taas gabadha u qalanta inaad guursato, maandhow; gabdhihii kale kulama qaadin dhagaxa, tanise way kula qaaday. Iskaashigu waa gundhigga nolosha reerka", buu yiri aabbehii oo isu dhisay wiilkii iyo inantii.
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<

Offline Darkstar

  • Posts: 7389
Reply #4 on: February 10, 2008, 19:23
Я знал сомалийские числительные 1-5, но забыл.
Сомалийский достаточно хорошо отражает кушитское прасосостояние. Не очень сильно "инновирован". Видимо, из-за удаления в пустынной местности, где не было субстрата.
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Offline Lei Ming Xia (reloaded)

  • Posts: 2050
  • Super User
Reply #5 on: February 10, 2008, 19:47
для начала неплохо :)
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<

Reply #6 on: February 10, 2008, 21:52
waa baa waxaa ~ однажды
jir-ey = бы-л
nin = мужчина
iyo = и
afa-diis = его жена (afo = жена)

WAX-ay-na = WAX*-они-и

*
Quote
Весьма своеобразен синтаксический строй сомали. Наиболее известной его чертой является наличие грамматической категории, обычно называемой рематизацией; она требует обязательной маркировки того, что является ремой (логическим предикатом) предложения. Например, носитель русского языка, если он хочет специально подчеркнуть, что видел льва, а не другое животное, может это сделать с помощью логического ударения (Я видел ЛЬВА) или, как это было сделано выше, воспользоваться контрастивной конструкцией с союзом а; однако, если необходимости в таком подчеркивании нет, без него можно и обойтись, в результате чего получается предложение, которое, в зависимости от динамики знаний в процессе понимания текста, может быть понято двояко – и как сообщение о том, что увиденное животное было львом, и как сообщение говорящего о событии, заключавшемся том, что он увидел льва (аналогичным образом носитель русского языка не обязан маркировать, например, определенность или неопределенность имени, см. КАТЕГОРИИ ГРАММАТИЧЕСКИЕ). В сомали – и это весьма редкое явление – говорящий обязан различать эти два смысла, используя различные формы предглагольных частиц-индикаторов. Следствием этой синтаксической особенности является отклонение сомали от общекушитского порядка слов «подлежащее – дополнение – сказуемое»: в предложении сомали имеется комплекс из частиц-индикаторов и глагола, тогда как остальные члены предложения свободно располагаются относительно этого комплекса.
http://www.krugosvet.ru/articles/82/1008225/print.htm

hays-(t)-een = име-ли
xoolo = хозяйство
ay = они
dhaq-daan = заботятся

Waa baa waxaa jirey nin iyo afadiis, waxayna haysteen xoolo ay dhaqdaan.
= Время вот был мужчина и его жена, и они вот имели хозяйство они заботятся.
= Жили-были мужик да баба, и было у них хозяйство, которым они занимались.


waa-gii = время-ОПРЕД.АРТ.
dambe = после
BAA = ЧАСТИЦА-ИНДИКАТОР (см.в.)
wiil = мальчик, сын
u = к, для
dhash-ay = родился
reer-kii = семья

nin-kii-na = мужчина-ОПРЕД.АРТ.-и
aad...u = УСИЛИТ.
b-uu = BAA(см.в.)-он
u-gu = к - в, на
rayree-yey = обрадовался
wiil-ka = мальчик, сын - ОПРЕД.АРТ.

Waagii dambe baa wiil u dhashay reerkii, ninkiina aad buu ugu rayreeyey wiilka u dhashay.
= Время после вот мальчик к родился семья, и мужчина очень он тому радовался мальчик к родился.
= Через некоторое время родился у них сын; и мужик очень тому рад был, что сын у них родился.
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<


Reply #8 on: February 10, 2008, 22:49
dhash-ay < *dhal-t-ay !

Запомните: L + T > SH  :)

ugu < u + u
ugu < u + ku

c = [ʕ], voiced pharyngeal fricative !
Cali = Али (имя)
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<

Offline Darkstar

  • Posts: 7389
Reply #9 on: February 11, 2008, 00:47
Кушитских до хрена и больше. Если их все учить...
Причем все сконцентрированы на пяточке в южной Эфиопии. В каждой деревне новый язык. Концентрация, наверно, как в Нуристане.
Был сайт с классными фотками из южной Эфиопии. Туда сейчас туристы часто ездят.
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Offline sknente

  • Posts: 3656
  • кавайная шкодница в чепчике
Reply #10 on: February 11, 2008, 00:52
Но редко возвращаются.
:3

Offline Darkstar

  • Posts: 7389
Reply #11 on: February 11, 2008, 00:56
Почему?
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Reply #12 on: February 11, 2008, 00:59
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Reply #13 on: February 11, 2008, 01:39
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Reply #14 on: February 11, 2008, 01:41
Вот эта фотография мне нравится
http://www.pbase.com/sergio_pes/image/60507659
Как будто девушки из древней Нубии.
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Offline Vesle Anne

  • Posts: 18227
  • Gender: Female
Reply #15 on: February 12, 2008, 22:11
Я вот думаю, что начать надо было с объяснений фонетики. А то я вчера читала с немецким "акцентом", а сегодня что-то на испанский потянуло... :)
Rhaid achub ar bob cyfle i hybu Cymreigrwydd :)
Capoeira e bom para mim, Capoeira e bom pra voce, Capoeira e bom ai ai ai, nao sei porque
"Православные сами по себе - экстремальная и малочисленная группа" (с) Даниэль

Offline Dana

  • Posts: 16571
  • Gender: Female
Reply #16 on: February 12, 2008, 22:53
Девушки красивые? ;) (нажалост, я не могу посмотреть)
Фонетика сомали, вроде, есть в википедии и на омниглоте.
А мне больше всего нравится язык афар)
Homo homini cattulus est

Хто не знає про добро, той завжди буде злим,
Хто забув свою мову, той прокинеться німим,
Хто завжди був рабом, той залишиться ніким,
Все почалося з нічого і закінчиться нічим...

Offline sknente

  • Posts: 3656
  • кавайная шкодница в чепчике
Reply #17 on: February 12, 2008, 22:58
Девушки красивые? ;)
Нет.
:3

Offline Darkstar

  • Posts: 7389
Reply #18 on: February 13, 2008, 01:57
Да, нет там местами в меру красивые полуобнаженные девушки с ровной негретянской кожей.
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Offline арьязадэ

  • Posts: 2073
Reply #19 on: February 13, 2008, 05:34
Девушки красивые? ;)

вы любите девушек, Дана.  :yes:

Offline Lei Ming Xia (reloaded)

  • Posts: 2050
  • Super User
Reply #20 on: February 13, 2008, 16:49
отвлеклись от темы  >(
несколько тысяч языков исчезнет уже в XXI столетии :(

>>> нас объединяет любовь к языкам <<<

Offline I_one

  • Posts: 918
  • Gender: Male
  • Tusuzüguraus! USABLORALOPL
    • Rbardalzo Сайт Ивана Карасева
Reply #21 on: February 18, 2008, 14:47

*
Quote
Весьма своеобразен синтаксический строй сомали. Наиболее известной его чертой является наличие грамматической категории, обычно называемой рематизацией; она требует обязательной маркировки того, что является ремой (логическим предикатом) предложения. Например, носитель русского языка, если он хочет специально подчеркнуть, что видел льва, а не другое животное, может это сделать с помощью логического ударения (Я видел ЛЬВА) или, как это было сделано выше, воспользоваться контрастивной конструкцией с союзом а; однако, если необходимости в таком подчеркивании нет, без него можно и обойтись, в результате чего получается предложение, которое, в зависимости от динамики знаний в процессе понимания текста, может быть понято двояко – и как сообщение о том, что увиденное животное было львом, и как сообщение говорящего о событии, заключавшемся том, что он увидел льва (аналогичным образом носитель русского языка не обязан маркировать, например, определенность или неопределенность имени, см. КАТЕГОРИИ ГРАММАТИЧЕСКИЕ). В сомали – и это весьма редкое явление – говорящий обязан различать эти два смысла, используя различные формы предглагольных частиц-индикаторов.

Рематив известен в юкагирском языке
¡¡¡ʁɔɯǝнdǝʚǝdǝu ǝн ɐɓɹoʞин dиW
Птица, сидящая на голове мудреца, видит дальше мудреца
(Uzehananbrakascvofradlcoh)
Tusuzügyr))

Offline Darkstar

  • Posts: 7389
Reply #22 on: February 20, 2008, 02:50
Носитель русского ставит рему в конец предложения (это англичане выделяют логическим ударением).
Деление на рему и тему широко представлено в японском и корейском.
(1) С людями надо помягше, а на вопросы смотреть поширше (с) (2) Проекция (в психологии) - неосознанное приписывание собеседнику собственных мыслей и действий (3) Учебник логики еще никто не отменял (4) Какой был тезис?

Offline I_one

  • Posts: 918
  • Gender: Male
  • Tusuzüguraus! USABLORALOPL
    • Rbardalzo Сайт Ивана Карасева
Reply #23 on: February 29, 2008, 13:30
Носитель русского ставит рему в конец предложения (это англичане выделяют логическим ударением).
Деление на рему и тему широко представлено в японском и корейском.

Рематив и "деление на рему и тему" - это совершенно разные вещи. Речь ведь идет о ремативе не как скрытой категории, выделяемой интонацией,
¡¡¡ʁɔɯǝнdǝʚǝdǝu ǝн ɐɓɹoʞин dиW
Птица, сидящая на голове мудреца, видит дальше мудреца
(Uzehananbrakascvofradlcoh)
Tusuzügyr))

Offline Vertaler

  • Posts: 11258
  • Gender: Male
  • Vielzeller
Reply #24 on: July 26, 2008, 20:11
Вопросы к ЛМСь.

Как сомалийцы живут без различения открытых и закрытых гласных на письме? Часто ли они вообще пользуются письмом? Насколько это различение важно — много ли минимальных пар, являются ли какие-то члены пар открытый / закрытый сильно более частыми чем вторые? Есть ли возможность ясно указать на письме, что имеется в виду? Отмечаются ли они в словарях или учебных текстах? Хорошо ли различимы на слух?
Я ні при чім, воно саме: погане в мене реноме.
Зроблю будь-що, пройду будь-де — про мене все село гуде.
© Жорж Брассенс

 

With Quick-Reply you can write a post when viewing a topic without loading a new page. You can still use bulletin board code and smileys as you would in a normal post.

Note: this post will not display until it's been approved by a moderator.
Name: Email:
Verification:
√49 Напишите ответ строчными буквами:
«Сто одёжек, все без застёжек» — что это?: