Интересная задача

[RockyRaccoon]

Даны предложения на никому неизвестном языке. Порядок слов SOV.
Тир мако рошатим. -Мой сын уснул.
Тир вача пом лошахалос на кун лошатис.-Мой муж водки напился и тоже уснул.
Тир мако кам лотутулом, на тир точо тир мако мропунилос.-Мой сын получил двойку, и мой отец моего сына наказал.
Тир мако тир точо срочуниром.-Мой сын моего отца похвалил.
Тир ками тир мако мрочуниром.-Моя жена моего сына похвалила.
Определить значения глагольных аффиксов.

Нет, интересная же задача.

[Artemon]

На форуме же серьёзные люди, над всякой ерундой думать некогда.

[RockyRaccoon]

На форуме же серьёзные люди, над всякой ерундой думать некогда

Нет, ну очень же интересная задача.

Так как один из форумчан разыскал эту задачку и заинтересовался ею, напишу ответ под спойлером. Но сначала напишу подсказки, тоже под спойлерами, на тот случай, если вдруг кто-то ещё заинтересуется и попытается решить.

Подсказка №1.

Грамматические категории, использованные в аффиксах глагола, не встречались мне ни в одном языке мира.

Подсказка №2.

Аффиксы глагола передают некоторые качества субъекта и объекта с точки зрения говорящего, и некоторые их особенности по отношению к говорящему.

Подсказка №3.

Конкретнее - часть аффиксов передают отношение говорящего к субъекту и объекту - положительное или отрицательное. Другими словами, "хороший" и "плохой".

Подсказка №4.

Другая часть аффиксов - это возрастные особенности субъекта и объекта по отношению к говорящему. Если проще - "старше" и "младше".

ОТВЕТ:

ро-:  субъект "хороший".
-ро: объект "хороший".
ло-: субъект "плохой".
-ло: объект "плохой".
с-: объект старше говорящего.
-с: субъект старше говорящего.
м-: объект младше говорящего.
-м: субъект младше говорящего.