Author Topic: Помогите решить  (Read 272 times)

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Offline xenia_weiss

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on: May 9, 2020, 07:01
Нужно описать образование пассива в языке семьи майя.

(1) š-at-war-ik
 asp-2sg.abs-dormir-intrans.
 « tu as dormi »

(2) š-Ø-u-kuna-x ri ačih ri išoq
 asp-3sg.abs-3sg.erg-soigner-trans. dét. homme dét. femme
 (a) « la femme a soigné l’homme »
 (b) « l’homme a soigné la femme »

(3) a. k-ox-toːʔ-ik
 asp-1pl.abs-aider.pass-intrans.
 « nous sommes aidés »
 b. k-ox-toːʔ k-umaːl
 asp-1pl.abs-aider.pass 3pl.poss-par
 « nous sommes aidés par eux »
 c. k-ox-ki-toʔ-oh
 asp-1pl.abs-3pl.erg.-aider-trans.
 « ils nous aident »

(4) a š-Ø-u-tiʔ ri ak'aːl ri ts’iʔ
 asp-3sg.abs-3sg.erg-mordre dét. enfant dét. chien
 « le chien a mordu l’enfant »
 b. š-Ø-tiːʔ ri ak'aːl r-umaːl ri ts’iʔ
 asp-3sg.abs-mordre.pass dét. enfant 3sg.poss-par dét. chien
 « l’enfant a été mordu par le chien »

c. š-Ø-tiːʔ ri ak’aːl
 asp-3sg.abs-mordre.pass dét. enfant
 « l’enfant a été mordu »

(5) a k-toːʔ lah r-umaːl ri ačih
 asp-aider.pass 2sg.rév.abs 3sg.poss-par dét. homme
 « tu es aidé(e) par l’homme »
 b *k-u-toʔ lah ri ačih
 asp-3sg.erg-aider 2sg.rév.abs dét. homme
 *« l’homme t’aide »

(6) a k-toːʔ alaq k-umaːl ri išoq-iːb’
 asp-aider.pass 2pl.rév.abs 3pl.poss-par dét. femme-pl.
 « vous êtes aidés par les femmes »
 b. *k-ki-toʔ alaq ri išoq-iːb’
 asp-3pl.erg-aider 2pl.rév.abs dét. femme-pl.
 *« les femmes vous aident »

Online Awwal12

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Reply #1 on: May 9, 2020, 14:13
Без предварительного описания французской грамматики и словаря задача, боюсь, нерешаема.
Фашиствующий имперец, асексуал и многожёнец, татарофоб, заслуженный функционер РПЦ. Слушает радио "Радонеж" и терпеть не может счастливых людей.

"Да здравствуют ДОЯРКИ!! Потому что доярки - это раса сверхчеловеков. За ними будущее планеты. Они переживут даже атомную войну, потому что доярки вечны, ибо хтоничны. И дадут потомство, которое тоже будет доярами и доярками. Ура, товарищи!.." (c) Awwal12

Offline Киноварь

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Reply #2 on: May 9, 2020, 17:26
Искать помощи в решении задания по лингвистике на ЛФ — дело немного странное: это гораздо лучше делать там, где собираются лингвисты. Впрочем, неважно.

Итак, чем различаются глагольный корень в примерах с пассивом (3a), (3b) и в примере без пассива (3c)? Чем различаются глагольный корень в примере с пассивом (4b) и в примере без пассива (4a)?

(Это ещё не всё).

Reply #3 on: May 9, 2020, 17:28
Почему неграмматичны (5b) и (6b)? Посмотрите на (3b), сравните.

Offline xenia_weiss

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Reply #4 on: May 11, 2020, 17:09
Почему неграмматичны (5b) и (6b)? Посмотрите на (3b), сравните.

Здравствуйте! Спасибо!
Вроде бы решила :) Вот так получилось:

CSTR - construction
trans – transitive
intrans – intransitive

Guiché est une langue ergative dans laquelle:
•   agent de CSTR-intrans active est en absolutif (ex. 1);
•   patient sémantique / destinataire d’une CSTR-intrans passive est en absolutif (ex. 3a);
•   agent de CSTR-trans est en ergatif (ex. 2);
•   verbe marque la personne et nombre du sujet et aussi, dans des CSTR-trans, le patient (ex. 2, 3c, 4a);
•   dans les CSTR-trans verbe indexe d’abord le patient (qui est en absolutif), et après l’agent (qui est en ergatif) ;
•   verbe comme la catégorie grammaticale prend aussi les marques d’aspect, de mode (passif ou actif) et de type de CSTR (transitive ou intransitive) ;
Ces observations préliminaires nous permettent de conclure que, malgré l'ordre des mots qui est flexible, la phrase peut être comprise comme passive ou active, tout d'abord, selon le marquage du verbe.
Parmi les phrases données, six sont des constructions passives (3a, 3b, 4b, 4c, 5a, 6a). Sachant que la durée des voyelles est phonologiquement pertinente dans cette langue, on trouve que l’allongement des voyelles fait que le verbe devient passif: ex. « aider » : 3a, 3b, 5a, 6a « toːʔ » vs 3c. « toʔ » ; « mordre » ex. 4b, 4c « tiːʔ » vs 4a « tiʔ ». La dernière voyelle du radical des tous les verbes en passif est allongée. 
D'auprès des exemples donnée on voit que pour les quatre cas (de six donnés) le verbe indexe en absolutif les destinataires des constructions passives. Sans indexation sur le verbe, la CSTR passive peut être fait avec un pronom révérentiel. Ces observations sont présentées ci-dessous.

Dest – destinataire
A – agent (sémantique, celui qui a fait l’action)
pass – passive

I. Si le verbe indexe le destinataire en absolutif la construction passive est fait avec :
1)   l’affixe de la CSTR-intrans -ik ajoutant sur le radical du verbe
•   schéma du marquage : asp-Dest.abs-V.pass-intrans
•   ex. (3) a. k-ox-toːʔ-ik
asp-1pl.abs-aider.pass-intrans.
« nous sommes aidés »
2)   le déterminant ri suit par le patient
•   schéma du marquage : asp-Dest.abs-V.pass+dét.Dest
•   ex. (4) c. š-Ø-tiːʔ ri ak’aːl
asp-3sg.abs-mordre.pass dét. enfant
« l’enfant a été mordu »
3)   un pronom possessif  qui indexe l’agent, et la préposition ‘par’
•   schéma du marquage : asp-Dest.abs-V.pass+ poss‘A’-par
•   ex. (3) b. k-ox-toːʔ k-umaːl
asp-1pl.abs-aider.pass 3pl.poss-par
« nous sommes aidés par eux »
4)   un pronom possessif  qui indexe le patient, préposition ‘par’ et les déterminants pour le patient et l’agent
•   schéma du marquage : asp-Dest.abs-V.pass + dét.Dest.+ poss‘Dest’-par+dét.‘A’
•   ex. (4) b.  š-Ø-tiːʔ ri ak'aːl r-umaːl ri ts’iʔ
asp-3sg.abs-mordre.pass dét. enfant 3sg.poss-par dét. chien
« l’enfant a été mordu par le chien »

II. Si le verbe n’indexe rien il est possible de construire une CSTR passive en utilisant un pronom révérentiel qui indexe le destinataire, un pronom possessif et un déterminant qui indexent tous les deux l’agent (contrairement à ex. 4b) :
•   schéma du marquage : asp-V.pass + ‘Dest’rév.abs + poss‘A’-par+dét.A
•   ex. (5) a. k-toːʔ lah r-umaːl ri ačih
asp-aider.pass 2sg.rév.abs 3sg.poss-par dét. homme
« tu es aidé(e) par l’homme »
•   ex. (6) a. k-toːʔ alaq k-umaːl ri išoq-iːb’
asp-aider.pass 2pl.rév.abs 3pl.poss-par dét. femme-pl.
« vous êtes aidés par les femmes »
Les exemples agrammaticaux (5)b et (6)b de CSTR transitives actives ont toutes les deux schéma du marquage du type asp-Aerg-V+Dest-rév.abs+dét.-A. L'agrammatisme de ces constructions s'explique par le fait que :
•   le pronom rénérentiel en guiché est probablement un moyen spécifique de constituer le passif sans indexation sur le verbe, et ne trouve pas dans des CSTR actives ;
•   dans des CSTR actives transitives le verbe indexe toujours le patient et l’agent (ex. 2, 3c, 4a) (dans les 5b, 6b il y a qu’indexation d’agent);
•   dans des CSTR actives transitives le déterminant marque le patient et l’agent (ex. 2, 4a), mais il peut marquer l’agent en présence du pronom possessif dans les CSTR passives (ex. 4b, 5a, 6a).
Conclusion
Pour fabriquer une construction passive dans guiché il faut :
•   mettre le verbe dans la forme passive en allongeant la dernière voyelle du radical ;
•   mettre le destinataire d’action en absolutif ;
•   si l’agent est inconnu ou si les informations sur le producteur de l'action ne sont pas incluses dans le but de communication de la phrase il faut soit 1) ajouter sut le radical du varbe la marque de CSTR intransitive, soit 2) ajouter le déterminant en indiquant le destinataire ;
•   si l’information sur l’agent d’action est inclus dans la phrase, il faut soit 1) indiquer l'agent par un pronom possessive, soit 2) indiquer le destinataire avec un pronom possessive et un déterminant, et en même temps indiquer l’agent avec un déterminant, soit 3) indiquer l’agent avec un pronom possessif et un déterminant, et en même temps utiliser un pronom révérentiel qui indexe le patient en absolutif. 

 

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