Школа и пофигизм

[Alone Coder]

Связка хорватского и словацкого весьма полезна в электротехнике.

А что на них написано?

[Leo]

Ну почему сразу эсперанто ?

Уж больно мотивчик вашей песни знакомый.

не знаю эсперанто совершенно...

[Искандер]

А что на них написано?

Вот выкрадете какие-нить закрытые исследования из ЭТ лаборатории Кончара — узнаете.

[maristo]

А что на них написано?

Вот выкрадете какие-нить закрытые исследования из ЭТ лаборатории Кончара — узнаете.

А если выучить финский, то можно прочитать в оригинале учебник Лиспа и постичь его глубинную суть недоступную в переводе... ну а потом написать мощный ИИ... дальше вы знаете.

[Искандер]

А если выучить финский, то можно прочитать в оригинале учебник Лиспа и постичь его глубинную суть недоступную в переводе... ну а потом написать мощный ИИ... дальше вы знаете.

Oletko tosissasi?
Olin tekoäly kuitenkin ei vedä. Se on vaikeaa.

[maristo]

А если выучить финский, то можно прочитать в оригинале учебник Лиспа и постичь его глубинную суть недоступную в переводе... ну а потом написать мощный ИИ... дальше вы знаете.

Oletko tosissasi?
Olin tekoäly kuitenkin ei vedä. Se on vaikeaa.

Что проще, финский или лисп? Или они равновеликие?

[autolyk]

Olin tekoäly kuitenkin ei vedä.

Missä te olitte?

[Искандер]

Missä te olitte?

Глагол, видать, был лишним. Значит вместо olin нужно minä или как?

[Искандер]

Что проще, финский или лисп? Или они равновеликие?

Ни того ни того не знаю. Второго вообще в глаза не видел. Так что.

[Leo]

Связка хорватского и словацкого весьма полезна в электротехнике.

А что на них написано?

У самого Теслы был родной язык то ли сербский, то ли хорватский

[Leo]

Мотивчик таков, что - упрощенно говоря - каждый последующий иностранный язык дается легче предыдущего. То, что эсперантисты пытаются навязать в эту цепочку свое эсперанто, не значит, что первым языком должно быть именно оно.

Во-первых, я не вполне уверен, что знание румынского как-то серьезно облегчит мне изучение китайского. Итальянкого-французского - возможно. Во-вторых, даже если принять этот тезис за абсолютно верный, то это это никак не снимает вопроса о нужности церковнославянского, укаинского, юкагирского и конечно же эсперанто. Нафига тратить время на изучения языка, который реально понадобится дай бог 0,01% учащихся?

А зачем в школе учат атомную физику, интегральное исчисление и органическую химию ? Скольки долям процента они понадобятся ? В народе почему-то господствует расхожее мнение, что практическую пользу нужно требовать только от языковых занятий.

[Awwal12]

А зачем в школе учат атомную физику, интегральное исчисление и органическую химию ?

Чтобы у выпускников было более-менее вменяемое представление об окружающем мире. Ховатский тут не в тему.

[Awwal12]

P.S.: Лучше бы ввели "основы языкознания", чем лишний язык, ИМХО. Толку бы больше было.

[Leo]

P.S.: Лучше бы ввели "основы языкознания", чем лишний язык, ИМХО. Толку бы больше было.

Так от основ-то что за толк простому смертному ?

[Искандер]

А зачем в школе учат атомную физику, интегральное исчисление и органическую химию ?

все три в том объёме, в коем даются в школе, необходимы любой домохозяйке.

В Чернобыле вон никто не понимал в чём же отличие Зивертов от Рёнтгенов и почему пить ёд из бутылочки бесперспективно.
Народ банально не может отмерить пол-стакана сахара на маринад, потому что тупое быдло не знает об ынтегральном выражении для площяди.
Народ банально не знает, что не разводят перекись для отбеливания в жидком мыле если только оно не натриевое.

Люди — глупые.

[Swet_lana]

Да что там атомная физика... Пригодилось ли вам приснопамятное (a+b)²=a²+2ab+b²

[Awwal12]

P.S.: Лучше бы ввели "основы языкознания", чем лишний язык, ИМХО. Толку бы больше было.

Так от основ-то что за толк простому смертному ?

более-менее вменяемое представление об окружающем мире

[Искандер]

Да что там атомная физика... Пригодилось ли вам приснопамятное (a+b)²=a²+2ab+b²

Мне да.

[I. G.]

Обучение родному языку, математике, физике и пр. имеет практическую ценность.

Как часто вы после окончания школы, например. рассчитывали теплопроводность какой-нибудь хрени или решали уравнения с двумя неизвестными?

После окончания школы часть выпускников (обычно та, которая освоила данные великие знания) идет в технический вуз, а потом работает каким-нибудь техником или инженером. Не факт, что все эти великие знания им потом понадобятся, но все же... мой отец, например, может и электрику починить, и технику всю, и фигню какую-нибудь собрать из запчастей.
Знание украинского языка, допустим, в моем городе не понадобится, если на практике, никому...

[Poirot]

Знание украинского языка, допустим, в моем городе не понадобится, если на практике, никому...

а на ЛФ попрактиковать?

[I. G.]

Знание украинского языка, допустим, в моем городе не понадобится, если на практике, никому...

а на ЛФ попрактиковать?

Вот он, главный критерий полезности - флуд на ЛФ!

[maristo]

Как часто вы после окончания школы, например. рассчитывали теплопроводность какой-нибудь хрени или решали уравнения с двумя неизвестными?

Постоянно. И даже термическое сопротивление и прочее число фурье. Мне это очень помогло выжить.

[Leo]

P.S.: Лучше бы ввели "основы языкознания", чем лишний язык, ИМХО. Толку бы больше было.

Так от основ-то что за толк простому смертному ?

более-менее вменяемое представление об окружающем мире

Получается вместо обучения языку просто рассказывать о языках. Это кагбэ вместо обучения водительской езде и выдачи удостоврения водителя учить тому, как ездит автомобиль и что у него внутри, но не допуская до вождения. Примерно так.

[Leo]

но все же... мой отец, например, может и электрику починить, и технику всю, и фигню какую-нибудь собрать из запчастей.

он при этом применяет знания рядов Фурье и теории относительности ?

[Leo]

Знание украинского языка, допустим, в моем городе не понадобится, если на практике, никому...

А открыть представительство чего-нить украинского ?