*Модератор (мрачно): Надо бы отрезать…

[_Swetlana]

В каждом слове подчеркнуть все орфограммы. Все, Карл.
Орфограммы пронумерованы (полтора десятка), ещё и номер над словом поставить, над словарным словом обязательно надписать "сл.", ну на кой хрен писать это "сл.", ребёнок всю жизнь должен помнить, что собака - это "сл.", выделить корень в каждом слове. И ещё разделить на слоги, поставить ударение. И еще снизу подчеркнуть подлежащее-сказумое, а сверху их соединить мостиком и надписать вопросы: кто? и что сделал? А под всей этой выделенной, подчёркнутой, разобранной и графически обоснованной мазнёй учитель пишет:
Смените карандаш на более твёрдый! Смените ручку на более тонкую! Смените пасту на более светлую!
Хорошо, что я не родитель. А то бы взяла тонкую ручку со светлой пастой и приписала бы:
Других детей у нас для вас нет.   

[_Swetlana]

Внук меня поразил! Не ожидала, чесслово. Смышлёный ребёнок с явно практическо-техническими наклонностями, мальчик есть мальчик. Как привить любовь к занятиям русским языком? Да ещё с такой программой.

Вначале 3 недели был карантин по гриппу, на каждый день задавали по всем предметам, чтобы родители сами занимались с детьми. (Дочь (учительница в той же школе) вполне серьёзно сказала, что теперь роль учителя - оценить качество домашних занятий.) Затем неделю учились, потом неделя весенних каникул. Потом неделю учились, праздник 8 марта, опять 2 дня пропадают.
Учительница внука (видимо, в отчаянии, что не успевают написать нужное количество контрольных), во вторник даёт новый материал про мягкий знак, а в четверг - тест по этому материалу.
К тесту мы не успели подготовиться, но Мишка без единой ошибки сделал и основную, и дополнительную часть.
И сделал некоторое заявление. Грит, русский язык ему нравится, не такой уж он и сложный. А вот математика - самый нелюбимый предмет  Это в семье, где дедушка и баушка - математики.
Не знаю, то ли радоваться, то ли огорчаться 

[VagneR]

К тесту мы не успели подготовиться, но Мишка без единой ошибки сделал и основную, и дополнительную часть.
И сделал некоторое заявление. Грит, русский язык ему нравится, не такой уж он и сложный.

Не зря бабушка старалась 

[_Swetlana]

Перестаралась  Дети реагируют только на эмоции, любой учитель это знает.
Задача по математике.
Я (мрачно): Доставай тетрадь с образцами схем.
Внук (мрачно): Я её сдал.
(Мрачная минута молчания.)
Внук (мрачно): Давай хоть задачу решим.
Я (мрачно): Решай.
(Внук решает задачу в уме. В уме, Карл.  А потом начинается вынос мозга с рисованием квадратиков, овалов, стрелочек и прочей хрени).

Задание по русскому.
Я (с восторгом): О, вы новую тему прошли! Какие мягкие знаки бывают, оказывается! Как это классно! А я этого вообще никогда не знала.
Внук (с удовлетворением): То-то.

[VagneR]

Перестаралась  Дети реагируют только на эмоции, любой учитель это знает.
Задача по математике.
Я (мрачно): Доставай тетрадь с образцами схем.
Внук (мрачно): Я её сдал.
(Мрачная минута молчания.)
Внук (мрачно): Давай хоть задачу решим.
Я (мрачно): Решай.
(Внук решает задачу в уме. В уме, Карл.  А потом начинается вынос мозга с рисованием квадратиков, овалов, стрелочек и прочей хрени).

Задание по русскому.
Я (с восторгом): О, вы новую тему прошли! Какие мягкие знаки бывают, оказывается! Как это классно! А я этого вообще никогда не знала.
Внук (с удовлетворением): То-то.

[sasza]

А почему тут все разговаривают шёпотом?

[true]

А у меня по математике всегда было "три" за грязь в тетради. Я никогда не пользовался черновиком, все решения были в чистовике со всеми поправками и перечеркнутыми неправильными решениями.
На месте учителя я бы радовался, что видит весь процесс мучения над задачей, а не задание, списанное у других, но у них, кажется, свои резоны. Так что математиком я не стал

[true]

А почему тут все разговаривают шёпотом?

Модератор мрачный же

[piton]

Родственник по случаю массового гриппа отсылал фото домашних заданий учительнице по телефону. Второй класс.

[_Swetlana]

(мрачно) Щас делали с внуком дз по памятке, см. прикреплённую картинку.
а огубить - йозык - и получится слово средне-татарского диалекта.
Или это опечатка, или составители учебника так и говорят: йозык, йокут, йосак.

[VagneR]

А у меня по математике всегда было "три" за грязь в тетради. Я никогда не пользовался черновиком, все решения были в чистовике со всеми поправками и перечеркнутыми неправильными решениями.
На месте учителя я бы радовался, что видит весь процесс мучения над задачей, а не задание, списанное у других, но у них, кажется, свои резоны. Так что математиком я не стал

Информация: отметка за грязь не снижается вообще. Можно ставить вторую отметку "за оформление работы" (за более, чем одно нарушение и не ниже "3"), которую нельзя переставлять не только в журнал, но и в дневник. В РФ, естественно 

[Ömer]

 
Вот на кой черт это второкласснику? Ей-богу, когда у меня будут дети, у меня такое чувство что я буду заваливаться в школу и устраивать скандалы. Либо прямиком в Министерство образования.

[Damaskin]

В каждом слове подчеркнуть все орфограммы. Все, Карл.

Откуда этот Карл взялся? Что-то до боли знакомое, но никак не могу вспомнить.

[_Swetlana]

Вот на кой черт это второкласснику? Ей-богу, когда у меня будут дети, у меня такое чувство что я буду заваливаться в школу и устраивать скандалы. Либо прямиком в Министерство образования.

Довольно бойко делает)) Я забываю вместо безударной е писать и, меня поправляет. Да не, классно  
Вот решение задач по математике -  Со времён Евклида люди учились решать задачи (и думать), задавая вопросы. Нет, глядь, схемы они рисуют.

[_Swetlana]

В каждом слове подчеркнуть все орфограммы. Все, Карл.

Откуда этот Карл взялся? Что-то до боли знакомое, но никак не могу вспомнить.

Из какого-то фильма, вестимо. Я этого Карла на лингвофоруме подцепила. Хороший пример заразителен 

[true]

Информация: отметка за грязь не снижается вообще.

Это сейчас, наверное. В моем детстве снижали и прямо говорили, мол, работа на четыре, но за грязь - три

[true]

Из какого-то фильма, вестимо

.

[Damaskin]

Из какого-то фильма, вестимо

.

Нет, это я не смотрел. Я думал, это скрытая цитата из Ремарка или Хемингуэя.

[VagneR]

   
Вот на кой черт это второкласснику? Ей-богу, когда у меня будут дети, у меня такое чувство что я буду заваливаться в школу и устраивать скандалы.

С какой целью, простите?

Либо прямиком в Министерство образования.

Лучше туда.

Информация: отметка за грязь не снижается вообще.

Это сейчас, наверное. В моем детстве снижали и прямо говорили, мол, работа на четыре, но за грязь - три  

В школе зачастую наблюдается тенденция: не зная современных стандартов, требований, положений и т.д., пользоваться старорежимными нормами царских времён (чуть-чуть преувеличиваю    ). Возможно, это относится и к вашему случаю.

[I. G.]

Вот на кой черт это второкласснику? Ей-богу, когда у меня будут дети, у меня такое чувство что я буду заваливаться в школу и устраивать скандалы. Либо прямиком в Министерство образования.

Довольно бойко делает)) Я забываю вместо безударной е писать и, меня поправляет. Да не, классно  
Вот решение задач по математике -  Со времён Евклида люди учились решать задачи (и думать), задавая вопросы. Нет, глядь, схемы они рисуют.

А на кой эта эквилибристика со звуками? Ну, кроме как для потехи бабушек? Где она пригодится? Бред какой-то.

[_Swetlana]

Бабушкам и детям мозг развивают. В преферанс ему играть ещё рано 

[I. G.]

Бабушкам и детям мозг развивают. В преферанс ему играть ещё рано 

Бабушке-то да. Но внуку не лучше ли в это время преподавать более нужные вещи?
Вот они позанимаются 4 года этой фигней, а потом на первом курсе многие пишут "периуд", "робота" и пр.
Хочется задать вопрос: а что они делали в школе?

[Toman]

Вот они позанимаются 4 года этой фигней, а потом на первом курсе многие пишут "периуд", "робота" и пр.
Хочется задать вопрос: а что они делали в школе?

Лучшее, что может сделать школа в этом отношении - это как можно меньше времени отнимать у ребёнка, чтобы не мешать ему читать книги. Любые книги, какие ему нравятся, лишь бы без гор орфографических и грубых пунктуационных ошибок. У нынешних поколений ещё новая напасть появилась - интернет, где друг от друга заражаются всяким бредом (ошибками). (Хотя ведь и раньше, когда интернета не было, многие школьники же активно переписывались всякими записками).

[_Swetlana]

Вчера забрала внука полшестого вечера (вторая смена), пришли, поужинали, сразу  сели за уроки, даже отдохнуть ему не дала. Закончили уроки в четверть одиннадцатого. Последний предмет (окружающий мир) уже делали кое-как, заданье там было 2 стр. чуть ли не наузусть знать, 2 стр. пересказывать, отвечать на вопросы и в рабочей тетради бабочек и божьих коровок раскрашивать.
Сейчас, конечно, гонят после всех карантинов, праздников и каникул. Но и раньше объёмы заданий поражали, несоразмерностью всем санитарным нормам для этого возраста.
Это, собственно, главная моя претензия - не остаётся времени даже погулять, не говоря уж о чтении книг.
Как дети вырвутся от требовательных учителей начальной школы, видимо, вообще забьют на приготовление уроков. 

[Lodur]

В школе зачастую наблюдается тенденция: не зная современных стандартов, требований, положений и т.д., пользоваться старорежимными нормами царских времён (чуть-чуть преувеличиваю    ).

Гм, а что, есть такие учителя, которые не знают "современных стандартов, требований, положений и т.д."? Как же они проходят аттестацию? Или?..
Я вот, с одной стороны, более чем уверен, что учителя школы, где учатся мои дети, в курсе всех современных веяний (на родительских собраниях до нас, родителей, их постоянно доносят именно они ). С другой стороны, моим детям за грязь в тетради отметки снижают. И совершенно справедливо, ящитаю. Кому вообще пришла в голову идея отменить предмет "чистописание"? Он один может дать детям в определённом возрасте намного больше, чем все остальные, вместе взятые. Достаточно почитать научные работы о влиянии развития мелкой моторики и автоматических навыков (а это всё чистописание, как ни крути) на развитие других отделов КГМ. В том числе, абстрактного мышления, логики, и т. д., и т. п. Нам больше не нужны собственные платоны и быстрые разумом невтоны?