English vs. Esperanto

[Маркоман]

Все стыкуется. Латынь нужна для чтения оригинальных текстов (которые все сложные), эсперанто нужен для чтения любых текстов, среди которых много не очень заумных.

[Квас]

Латынь нужна для чтения оригинальных текстов (которые все сложные)

Ничего подобного. Тысячи людей писали, и далеко не все писали сложно.

эсперанто нужен для чтения любых текстов, среди которых много не очень заумных.

Которые сначала нужно перевести на эсперанто.

[Маркоман]

Даже Цезарь вызывал у меня определенные трудности, при том что я учился отлично и много лет.

[Awwal12]

Китайский     1 212 560 000 человек

Китайский - один язык?

В любом случае число носителей путунхвы стремится к числу китайцев.

[Квас]

Даже Цезарь вызывал у меня определенные трудности, при том что я учился отлично и много лет.

Во-первых, на латинском языке писал не только Цезарь, но и много достойных людей в более поздние времена. На гуглокниги заглядывали?

Во-вторых, у меня есть определённые сомнения (возможно, безосновательные) насчёт эффективности методик, используемых в нашей стране. В конце концов, объективно латынь не очень сложный язык.

[Chocolate]

Все стыкуется. Латынь нужна для чтения оригинальных текстов (которые все сложные), эсперанто нужен для чтения любых текстов, среди которых много не очень заумных.

почему вы так бредите?

[Маркоман]

Во-вторых, у меня есть определённые сомнения (возможно, безосновательные) насчёт эффективности методик, используемых в нашей стране.

У меня тоже. Только, думаю, на Западе не лучше.

В конце концов, объективно латынь не очень сложный язык.

Конечно, не сравнить с эсперанто. Там от сложности умереть можно.

[Chocolate]

читая комменты некоторых товарищей, которые здесь отписавшись были, по неволе эсперантофобом станешь.

[Маркоман]

почему вы так бредите?

В чем бред-то?

[Chocolate]

В чем бред-то?

вам уже н-нный раз пишут, что изучение и преподавание языков это не только "хочу, не хочу", ваше личное мнение о супериорности эсперанто над английским останется навсегда вашим, поскольку вы, как и многие другие люди в этой теме, категорически закрываете глаза на аргументированную критику

[Маркоман]

ваше личное мнение о супериорности эсперанто над английским останется навсегда вашим, поскольку вы, как и многие другие люди в этой теме, категорически закрываете глаза на аргументированную критику

Если открыть учебник эсперанто, то его преимущество становится очевидным.

[Квас]

В конце концов, объективно латынь не очень сложный язык.

Конечно, не сравнить с эсперанто. Там от сложности умереть можно.

При чём тут эсперанто? Я говорю об обычных языках. В сравнении с русским или польским, мне кажется, латынь выигрывает: в последней больше глагольных времён, но морфология значительно регулярнее. Наверняка латынь выиграет и при сравнении, например, с литовским. То есть язык не шибко сложный, есть неэкзотические языки покруче. И если латыни не могут научить, то значит, плохо учат.

А в паре латынь/эсперанто мы с вами говорим о контенте. В каковом отношении эти языки несравнимы.

Кстати, не желаете «Записки» почитать? Я хотел после Нового Года за них плотно сесть.

[I. G.]

ваше личное мнение о супериорности эсперанто над английским останется навсегда вашим, поскольку вы, как и многие другие люди в этой теме, категорически закрываете глаза на аргументированную критику

Если открыть учебник эсперанто, то его преимущество становится очевидным.

С каких пор преимущества языков стали оцениваться толщиной учебника?

[Квас]

ваше личное мнение о супериорности эсперанто над английским останется навсегда вашим, поскольку вы, как и многие другие люди в этой теме, категорически закрываете глаза на аргументированную критику

Если открыть учебник эсперанто, то его преимущество становится очевидным.

Покажите эту очевидность. Откроем, например, колкеровский Vojaĝo en Esperanto-lando.

[Маркоман]

В сравнении с русским или польским, мне кажется, латынь выигрывает: в последней больше глагольных времён, но морфология значительно регулярнее

Точно?
Синтаксис, вроде как, очень сложный. Хотя это может быть свойством именно литературного языка.

[Маркоман]

С каких пор преимущества языков стали оцениваться толщиной учебника?

Вы пройдете 10-15 уроков эсперанто и будете понимать многие тексты и даже сами их составлять. В обычном языке за это время два плюс два еще сказать не можешь.

[I. G.]

С каких пор преимущества языков стали оцениваться толщиной учебника?

Вы пройдете 10-15 уроков эсперанто и будете понимать многие тексты и даже сами их составлять. В обычном языке за это время два плюс два еще сказать не можешь.

Маркоман, почему Вы постоянно говорите о обучающих текстах (в случае эсперанто) и сложных текстах в случае других языков? Ваши натяжки видны невооруженным глазом.

[Toivo]

Маркоман, давно хотел спросить, насколько хорошо Вы владеете эсперанто?

[Маркоман]

Слова 3-ьего склонения с генетивом учить приходится, глаголы - в 4 формах. Местоимения, числительные  - вообще отдельно. В русском, если глагол хотя бы в двух формах учить, тоже в большинстве случаев все формы образовать можно будет. Вы где-то читали мнение, что в латыни довольно легкая грамматика? Легче русской, например. Я читал противоположное.

[Квас]

В сравнении с русским или польским, мне кажется, латынь выигрывает: в последней больше глагольных времён, но морфология значительно регулярнее

Точно?

Естественно: в славянских языках чередования, акцентные парадигмы и прочие радости жизни. В латыни ничего этого нет: нужно только знать две-три стандартные формы слова, остальное — автоматически. Не напомните, сколько в латыни неправильных глаголов?

Синтаксис, вроде как, очень сложный. Хотя это может быть свойством именно литературного языка.

Согласование существительного с прилагательным в числе, роде и падеже несложно. При чтении сложность могут представлять периоды, но они относятся к стилистике. Посмотрите, например, учебник математики:
http://books.google.ru/books?id=RS4PAAAAQAAJ
— разве сложно? А это хорошая латынь.

[Маркоман]

Маркоман, почему Вы постоянно говорите о обучающих текстах (в случае эсперанто) и сложных текстах в случае других языков? Ваши натяжки видны невооруженным глазом.

Я рад, что вы начали по-человечески разговаривать, а не только говорить "чушь".
Вы сможете читать не только учебные тексты.
В латыни это просто катастрофа. Ты учишь, учишь, учишь; потом начинаются оригинальные тексты, и ты понимаешь. что ты ничего не знаешь.

Маркоман, давно хотел спросить, насколько хорошо Вы владеете эсперанто?

Вообще не владею. Сделал несколько уроков по учебнику и решил, что такой легкий язык всегда выучить успею.

[Квас]

Слова 3-ьего склонения с генетивом учить приходится, глаголы - в 4 формах.

Вообще-то все существительные следует учить с генетивом. Просто надо привыкнуть к мысли, что слово имеет несколько словарных форм, которые можно считать независимыми друг от друга. Ничего необычного или сверхсложного в этом нет (ср. немецкий).

Местоимения, числительные  - вообще отдельно.

Местоимения везде отдельно, но их учить и не надо: за счёт частоты употребления хочешь-не хочешь запоминаются.

Числительные вовсе не отдельно. Количественные не склоняются или склоняются как прилагательные, порядковые и распределительные — как прилагательные, типа semel, bis — неизменяемые наречия. Особое склонение только у duo и trēs.

Вы где-то читали мнение, что в латыни довольно легкая грамматика? Легче русской, например. Я читал противоположное.

Я не читал, я учил. По моим оценкам, лучше чем латынь я знаю только английский.

[lehoslav]

В обычном языке за это время два плюс два еще сказать не можешь.

Вы о даунах говорите?

[Квас]

В латыни это просто катастрофа. Ты учишь, учишь, учишь; потом начинаются оригинальные тексты, и ты понимаешь. что ты ничего не знаешь.

Де-биль-ны-е методики!!1 (Забавно ставить единичку вместо восклицательного знака на машинописной раскладке.) Это не язык виноват, а преподаватели.

[I. G.]

В латыни это просто катастрофа. Ты учишь, учишь, учишь; потом начинаются оригинальные тексты, и ты понимаешь. что ты ничего не знаешь.

Де-биль-ны-е методики!!1 (Забавно ставить единичку вместо восклицательного знака на машинописной раскладке.) Это не язык виноват, а преподаватели.

Параллельная группа за год успела выучить только "Гаудеамус". Собственно, они его и пели весь год, ну еще пару рождественских гимнов.