Попадание древних цивилизаций в школьные учебники

[Devorator linguarum]

"Человек, не знающий истории, подобен обезьяне, заблудившейся в лесу" (монгольское изречение)

Это вы о чём?

о волосатых людях

О людях, не знающих историю.

[Бенни]

а леса откуда?

Есть в северной части страны, процентов 8 территории.

[Wolliger Mensch]

Кому нужно - сами всё выучат. Как завсегдатаи раздела "псевда". 

Ну так что вы, как Изучивший Историю (не иначе, судя по апломбу), имеете сказать о доиейской цивилизации в Индии?

[Wolliger Mensch]

О людях, не знающих историю.

1) Не знающих истории.
2) Ну так вы тоже её не знаете. Вы вместе с нами.

[Geoalex]

Кому нужно - сами всё выучат. Как завсегдатаи раздела "псевда". 

Ну так что вы, как Изучивший Историю (не иначе, судя по апломбу), имеете сказать о доиейской цивилизации в Индии?

Ничего нового не имею сказать. А старое вы и без меня знаете.

[basta]

О людях, не знающих историю.

1) Не знающих истории.

Интересно, это ещё опечатка, или уже живой русский язык (против мёртвой литературной нормы)?

[O]

О людях, не знающих историю.

1) Не знающих истории.

Интересно, это ещё опечатка, или уже живой русский язык (против мёртвой литературной нормы)?

Это мёртвый разговорный язык против живой литературной нормы.

[_Swetlana]

Грубым даётся история, нежным - санскрит и паскаль,
а я ничего не знаю, вот такая печаль.

[Bhudh]

А писал ли кто-то парсер санскрита на Паскале?

[_Swetlana]

А писал ли кто-то парсер санскрита на Паскале?

Ну Дельфи 7 долго был популярен, может, кто-то и писал.

[Валентин Н]

Ничего нового не имею сказать. А старое вы и без меня знаете.

Максимально размытый ответ, что и ожидалось.
Сказали бы прямо, что НИЧЕГО.

Я уже давно заметил, что вы на прямые вопросы никогда не отвечаете. Или начинаете юлить.

[forest]

Фигня всё это. Кто-нибудь помер или хотя бы стал менее культурным от того, что не знает ничего о древнеиндийской (до и.-е.) цивилизации? Вот так же и с вашими египтами и мясопотамиями — на хрен они никому не свалились, кому интересно, сам изучит.

"Человек, не знающий истории, подобен обезьяне, заблудившейся в лесу" (монгольское изречение)

А какой толк от знания истории ? Что даёт знание истории ?

[Devorator linguarum]

Фигня всё это. Кто-нибудь помер или хотя бы стал менее культурным от того, что не знает ничего о древнеиндийской (до и.-е.) цивилизации? Вот так же и с вашими египтами и мясопотамиями — на хрен они никому не свалились, кому интересно, сам изучит.

"Человек, не знающий истории, подобен обезьяне, заблудившейся в лесу" (монгольское изречение)

А какой толк от знания истории ? Что даёт знание истории ?

Как минимум - понимание, что свалившаяся на тебя здесь и сейчас жопа уже не раз сваливалась там и тогда на других людей. И что это пройдет, и это пройдет тоже. В общем, умные учатся на чужих ошибках, и только дураки на своих. Дураки, конечно, любят говорить в свое оправдание, что история никогда никого не учит, но на самом деле это высказывание отражает только их собственный опыт, и к тем, кто не пренебрегает изучением истории, не относится.

[piton]

Тут некоторые не помнят, когда была XIX партконференция.

[Geoalex]

Я уже давно заметил, что вы на прямые вопросы никогда не отвечаете. Или начинаете юлить.

Один дурак может задать столько вопросов, что и сто мудрецов не ответят. (с).

[forest]

Как минимум - понимание, что свалившаяся на тебя здесь и сейчас жопа уже не раз сваливалась там и тогда на других людей. И что это пройдет, и это пройдет тоже. В общем, умные учатся на чужих ошибках, и только дураки на своих. Дураки, конечно, любят говорить в свое оправдание, что история никогда никого не учит, но на самом деле это высказывание отражает только их собственный опыт, и к тем, кто не пренебрегает изучением истории, не относится.

Погуглил и самое первое что выдало на тему " Зачем человеку изучать историю "

Чтобы не допускать ошибок предыдущих поколений. Все негативные исторические моменты должны тщательно анализироваться, чтобы в дальнейшем человек не допускал аналогичных ошибок. Это позволит направить современную жизнь в правильное русло. Знать историю необходимо для того, чтобы учитывать ошибки прошлых поколений и не допускать их появления в будущем.

Что есть ошибки предыдущих поколений , что есть негативные исторические моменты ?

[Мечтатель]

История (в особенности древняя) - это другие миры. Расширяет кругозор, пробуждает фантазию.

[Devorator linguarum]

Как минимум - понимание, что свалившаяся на тебя здесь и сейчас жопа уже не раз сваливалась там и тогда на других людей. И что это пройдет, и это пройдет тоже. В общем, умные учатся на чужих ошибках, и только дураки на своих. Дураки, конечно, любят говорить в свое оправдание, что история никогда никого не учит, но на самом деле это высказывание отражает только их собственный опыт, и к тем, кто не пренебрегает изучением истории, не относится.

Погуглил и самое первое что выдало на тему " Зачем человеку изучать историю "

Чтобы не допускать ошибок предыдущих поколений. Все негативные исторические моменты должны тщательно анализироваться, чтобы в дальнейшем человек не допускал аналогичных ошибок. Это позволит направить современную жизнь в правильное русло. Знать историю необходимо для того, чтобы учитывать ошибки прошлых поколений и не допускать их появления в будущем.

Что есть ошибки предыдущих поколений , что есть негативные исторические моменты ?

Там, конечно, написано расплывчато, неполно и неточно. Ошибкам предшествуют какие-то ситуации, из которых надо искать выход, и неправильно найденный выход как раз и будет ошибкой. Поскольку ситуации в истории в каком-то приближении повторяются, то знание о прошлых ситуациях и разных - удачных и ошибочных - способах выхода из них позволяет делать более правильный выбор в теперешних ситуациях (для которых находятся прошлые аналогии). Причем это работает и на общественно-государственном уровне, и на индивидуальном. Т.к. индивидуум, даже не будучи в силах повлиять на общую ситуацию, может, по крайней мере, на основании опыта исторических аналогий направить свои собственные усилия так, чтобы свалившаяся жопа повредила лично ему возможно меньшим образом. А то и принесла какую-то пользу, если хватит ума и своих ресурсов для того, чтобы ее извлечь из развития ситуации.

[Devorator linguarum]

История (в особенности древняя) - это другие миры. Расширяет кругозор, пробуждает фантазию.

Это само собой. Показывает, что жить можно не только так, как мы живем. И, возможно, из этих других миров можно что-то заимствовать для улучшения жизни в нашем мире.

[Bhudh]

Я уже давно заметил, что вы на прямые вопросы никогда не отвечаете. Или начинаете юлить.

А я давно заметил, что Вы очень любите проецировать.

[Валентин Н]

Я уже давно заметил, что вы на прямые вопросы никогда не отвечаете. Или начинаете юлить.

Один дурак может задать столько вопросов, что и сто мудрецов не ответят. (с).

Покажите этого умного

[bvs]

В учебниках могут упоминаться хетты (в контексте битвы при Кадеше), массагеты (в контексте отрубленной и брошенной в мешок с кровью головы персидского царя), галлы (в контексте завоевания их Цезарем) и др., но специальных разделов, посвященных им, в учебниках нет

Это проблема отнюдь не только древней истории - османы например в средневековой истории упоминаются только в контексте завоевания Византии и Балкан. Про массагетов, галлов и прочие бесписьменные народы - нужно ли загружать этим школьников, если вся их история известна только из внешних источников. Хотя можно сделать общий раздел по варварам.

[Leo]

османы например в средневековой истории упоминаются только в контексте завоевания Византии и Балкан

ещё и завоевание Закавказья

[bvs]

османы например в средневековой истории упоминаются только в контексте завоевания Византии и Балкан

ещё и завоевание Закавказья

Закавказье было в другом предмете - отечественной истории.

[Geoalex]

В учебниках могут упоминаться хетты (в контексте битвы при Кадеше), массагеты (в контексте отрубленной и брошенной в мешок с кровью головы персидского царя), галлы (в контексте завоевания их Цезарем) и др., но специальных разделов, посвященных им, в учебниках нет

Это проблема отнюдь не только древней истории - османы например в средневековой истории упоминаются только в контексте завоевания Византии и Балкан. Про массагетов, галлов и прочие бесписьменные народы - нужно ли загружать этим школьников, если вся их история известна только из внешних источников. Хотя можно сделать общий раздел по варварам.

Всё-таки не совсем. Хетты и прочие галлы именно упоминаются, в то время как османам обычно выделяют отдельный параграф.