Как расставить знаки препинания в данном предложении?

[Bhudh]

сколько длится "полдень"?

Морфология подсказывает...

[ALEXIN]

В полдень сверкнула молния и послышался удар грома. Надо ставить перед "И" запятую или нет?

Лингвисты!

Прошу привести однозначную ссылку на Правила, сам пока блуждаю в потёмках. Просвета не вижу.

По-моему, ПОСЛЫШАЛСЯ — инфинитив. Например: мне (тебе, ему, нам) послышался...
Когда сверкнула молния, то чуть погодя послышался удар грома.

В полдень сверкнула молния и послышался удар грома. — Мой  WORD подчёркивает молнию зелёным цветом, наверно, требует запятую.

Возможно ли, что WORD "своим интеллектом"  уловил причину и следствие, ведь с "ним" поработали высокопрофессиональные лингвисты?

Из моего опыта: гром всегда на несколько секунд отстаёт от молнии, скорость света опережает скорость звука.

Сложносочинённые предложения с соединительными союзами.

3) Сверкнула молния, и вслед за тем послышался резкий удар грома. (В этом предложении передаётся последовательность явлений; последовательность выражается прежде всего сочетанием вслед за тем, а также союзом и.) http://rudiplom.ru/lectures/russkij-yazyk/1108.html

[ALEXIN]

Лингвисты!

Правила не нашёл, они куда-то попрятались как всегда — зато случайно встретил АНАЛОГ.  По-моему, нужна запятая.

1.1. Союзы и значения сложносочинённых предложений http://www.licey.net/russian/syntax/r2_1_1

Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский)

Могу фантазировать:
Около пяти часов утра открыли дверь,  и ко мне вкатился воздух со двора.
Вечером открыли дверь, и вкатился воздух со двора.
Открыли дверь, и вкатился воздух. — Оставил только: предикативные основы, ядра!

[Bhudh]

По-моему, ПОСЛЫШАЛСЯ — инфинитив.

А по-моему, кто-то путает неопределённую форму с безличной, да ещё при этом принимает за безличную форму прошедшего времени.
Безличная форма: (мне, тебе, ему) послышалось.
Неопределённая форма, она же инфинитив: послышаться.

[ALEXIN]

В полдень сверкнула молния и послышался удар грома. Надо ставить перед "И" запятую или нет?

rdn11!

По-моему, запятая не нужна в таком предложении:
В полдень сверкнула молния и пошли русские люди на работу.

Проблемы обособления в сложносочинённых предложениях для меня не исчезли, помощи ни от Лопатина, ни от Розенталя  не  получил, смотрите:
§ 112. Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая http://orthographia.ru/punctuatio.php?sid=133#pp133
§104. Запятая в сложносочиненном предложении http://www.evartist.narod.ru/text1/48.htm
Слишком путано и непонятно излагают мысли профессора. Однозначности нет.

Тогда попытался найти хоть способы проверки  ЛОГИКИ. Например:

Курс подготовки к ЕГЭ. Урок 31
Текст: Марина Карнаухова, 21.04.2011, 17:49
2. Прочитайте сложносочиненные предложения, обе грамматические основы которых двусоставны. Переделайте предложения по вашему усмотрению так, чтобы одна из частей была односоставной. Запишите оба предложения. Подчеркните грамматические основы. Проанализируйте оттенки смысла.
Образец: Из дома регулярно приходили письма, и мы были спокойны. Из дома регулярно писали, и мы были спокойны. Или: Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.
1.   Ранним утром авангард был отрезан, и только после тяжелого боя он присоединился к основной части. 2. Было знойное летнее утро, и пахла резеда. 3. Машу очень ценили на работе, и она без труда устроила меня в ту же лабораторию. 4. Начинался рассвет, и мы должны были идти на рыбалку.


Задание. В сложносочиненном предложении части могут соединяться последовательно и быть связаны логическими отношениями причины и следствия, в этом случае обстоятельство-детерминант распространяет только первую часть, например:

В это время послышался звонок, и Катя встала. - Катя встала, потому что послышался звонок.
Почему эта последовательность не сохранится в предложении
В это время послышался звонок и встала Катя? Обоснуйте ответ.


Задание. Прочитайте парные сложносочиненные предложения, где не расставлены знаки препинания. В одном из этих предложений второстепенный член, стоящий вначале, общий для обеих грамматических основ. В другом этот второстепенный член принадлежит только одной части сложного предложения. При чтении обратите внимание на интонацию, смысловые нюансы фразы, затем проанализируйте структуру предложений. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1.   К вечеру похолодало и лужи подернулись льдом. К вечеру обещали похолодание и мы заторопились домой. 2. В огороде поспели огурцы и Маша ела их прямо с грядки. В огороде поспели огурцы и покраснели ранние сорта помидоров. 3. На площади шел митинг и звучали горячие слова ораторов. На площади шел митинг и я поспешил туда. 4. В сумерках на небе начали появляться первые звезды и зажглись огни в окнах домов. В сумерках на небе начали появляться первые звезды и в окнах домов в это время зажглись огни.

http://www.rg.ru/2011/04/21/zanatie32-site.html

Опять как тема подходит  к деталям, то Автор сразу становится — малоразговорчивым.
Смотрите фразу «Почему эта последовательность не сохранится в предложении
В это время послышался звонок и встала Катя? Обоснуйте ответ.»

ALEXIN: А зачем же Вас читаю? Может, хватит загадок.

[cinnabar]

По-моему, ПОСЛЫШАЛСЯ — инфинитив.

Трагедия «Алексин и инфинитив».

[ALEXIN]

Есть ли интеллект у WORD? Он не видит ошибок в предложениях ниже. У кого другое мнение?

1) Там сторож отбивает на колокольне часы и в гостинице чадит в коридоре свеча. (К.Паустовский)
2) В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. (А.Чехов)
3) Одинокая капля дождя отвесно упала в воду и от неё пошли тонкие круги. (К.Паустовский)
4) К полуночи тучи ушли и над вершинами сосен начало переливаться холодными огнями небо. (К.Паустовский)
5) Солнце уже пряталось и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (А.Чехов)

[Bhudh]

Есть ли интеллект у WORD?

Искуственный интеллект пока не изобретён.
Поэтому ответ — нет.

[kemerover]

Кстати, интересный вопрос: сколько длится "полдень"? В 12:01 — это уже  не он?

ПОЛДЕНЬ — Середина дня, время высшего стояния Солнца над горизонтом, соответствующее обычно 12 часам.

"Обычно", заметьте!

Может несколько веков назад люди и ориентировались по солнцу, но сейчас полдень — однозначно 12 часов. Не знаю никого, кто бы говоря про полдень имел ввиду текущее положение солнца на небе. О времени максимального возвышения солнца обычно говорят лишь в профессиональной сфере, употребляя термин "астрономический полдень".

[ALEXIN]

Школьники!

«Искуственный интеллект пока не изобретён. Поэтому ответ — нет» — WORD подчёркивает "Искуственный" КРАСНЫМ цветом, наверно, указывает на РЕДКУЮ  безграмотность! Поймал злопыхателя!

Что за ерунда? А кто же породил массу безработных, управляясь один за десятерых? Далее в полемику не вступаю, кому суждено — тот поймёт!
Многие уже испытали на себе: начиная с работ Марвина Минского и Сеймура Пейперта, компьютерные программы рассматриваются не только как инструмент объяснения процессов мышления, но и как средство изменения и совершенствования интеллектуальных процедур. http://psychology.net.ru/dictionaries/psy.html?word=361


"В полдень" — метафоричность, читайте: к полудню, к обеду, к разгару рабочего дня и т. д. Астрономия ни при чём!  Речь идет  только про  выразительные средства русского языка.


По первоисточникам — авторский текст:
1) Там сторож отбивает на колокольне часы и в гостинице чадит в коридоре свеча. (К.Паустовский)
2) В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. (А.Чехов)
3) Одинокая капля дождя отвесно упала в воду. От нее пошли тонкие круги.
(К.Паустовский)
4) К полуночи тучи ушли, и над вершинами сосен начало переливаться холодными огнями небо. (К.Паустовский)
5) Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (А.Чехов)

6) Ночь уже ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям (М. Лермонтов).
7) Справа беспрерывно вспыхивали зарницы и доносился гул канонады. (А. Степанов) — Мой  WORD подчёркивает ЗАРНИЦЫ зелёным цветом, наверно, требует запятую.
8) В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки. (А.П. Чехов)