Грамота.ру отвечает на вопросы

[Марго]

прокачивает лексический запас

М-да.

Орфография и пунктуация.

Плюс грамматика, стилистика, лексика, культура речи. Так что поболее Вашей "прокачки" будет.

[Zhendoso]

Регулярное чтение Библии неплохо прокачивает лексический запас еврея, а также другие стороны владения языком.

Угу. Кругозор, умение мыслить самостоятельно и все такое, а также формирует этику, мировоззрение, их философию и проча.

[_Swetlana]

Томан, вы сами-то верите в то, что пишете?

Насамречь большинство «поправок» имеют целью не поправить текст (такие поправки есть, но они делаются по почте или по другим каналам; а на форуме они, в принципе, невозможны), а самоутвердиться за счёт собеседника.

А прикрываться при этом детьми — это вообще подло.

Интернет убивает грамотность, я щетаю. И не только у детей.

[Zhendoso]

прокачивает лексический запас

М-да.

Все верно же. Чтение действительно прокачивает словарный запас, а, главное, общий уровень интеллекта человека.

[Zhendoso]

Интернет убивает грамотность, я щетаю. И не только у детей.

Угу. В тырнетах на арфаграфии мона плявать, лижбэ пнятненько было.

[Марго]

Угу. Кругозор, умение мыслить самостоятельно и все такое, а также формирует этику, мировоззрение, их философию и проча.

Мы, вообще-то, о грамотности заговаривали, а не о развитии личности. А если говорить о том, что  чтение = развитие личности, то тут одной Библией уж точно не обойтись.

[Zhendoso]

Плюс грамматика, стилистика, лексика, культура речи. Так что поболее Вашей "прокачки" будет.

Это тоже прокачивается чтением же. Или, куда реже, переятием от уже прокачанных родителей, что встречается крайне редко.

[Zhendoso]

Мы, вообще-то, о грамотности заговаривали, а не о развитии личности.

Грамотность - это лишь хорошее владение литературным языком. Встречается, и нередко, даже у неразвитых личностей. В свое время я встречал табуны умеющих грамотно писать и разговаривать, умудряющихся при этом иметь узкий кругозор и невероятно скучное внутреннее содержимое. Обычно это люди "механистического" склада мышления, этакие прапорщики мысли.

А если говорить о том, что  чтение = развитие личности, то тут одной Библией уж точно не обойтись.

mnashe Вам расскажет, что читают религиозные евреи.

[amamatini]

Регулярное чтение Библии неплохо прокачивает...

Кругозор, умение мыслить самостоятельно и все такое

С каких пор Библия прокачивает кругозор и тем более умение мыслить самостоятельно?

[Zhendoso]

С каких пор Библия прокачивает кругозор и тем более умение мыслить самостоятельно?

А с чего Вы решили, что религиозные иудеи ограничиваются чтением лишь Танаха? 

[Марго]

Грамотность - это лишь хорошее владение литературным языком.

А правописание, по-вашему, — это уже не грамотность? Впрочем, вопрос был риторический, ответа не требуется.

mnashe Вам расскажет, что читают религиозные евреи.

Пусть простит меня Мнаше, но мне неинтересно. Ни про евреев, ни про религиозных людей как таковых.

[Zhendoso]

А правописание, по-вашему, — это уже не грамотность? Впрочем, вопрос был риторический, ответа не требуется.

Да нет уж, отвечу. Грамотность без сопутствующей эрудиции, широкого кругозора, интеллигентности, тактичности, харизмы и прочего абсолютно ничегошеньки не стоит, и грош ей цена. Разве что в корректоры податься (не в Вашу сторону выпад, не подумайте плохого - я отношусь к Вам с уважением).

[Марго]

Грамотность без сопутствующей эрудиции, широкого кругозора, интеллигентности, тактичности, харизмы и прочего абсолютно ничегошеньки не стоит, и грош ей цена.

Вот не люблю я пафосного звона!..   Просто не переношу!
Хотя, выходит, существование грамотности как таковой все же Вами признается. Тем более что все остальное ей лишь сопутствует! 

Разве что в корректоры податься...

С русскоязычными текстами? Не выйдет! 

не в Вашу сторону выпад, не подумайте плохого - я отношусь к Вам с уважением

Ясен пень, с чего бы Вам в мою сторону "выпадать", тем более по поводу корректуры?! А Ваше уважение мне... Ну, в общем, можете не напрягаться и оставить его при себе.

[I. G.]

Хотя, выходит, существование грамотности как таковой все же Вами признается. Тем более что все остальное ей лишь сопутствует!

Грамотность ко всему остальному желательна, но не обязательна.

[Zhendoso]

Ясен пень, с чего бы Вам в мою сторону "выпадать", тем более по поводу корректуры?! А Ваше уважение мне... Ну, в общем, можете не напрягаться и оставить его при себе.

Марго, мне грустно, когда Вы впадаете в провинциализм. Тем более сейчас, когда я всех вас хочу запомнить хорошими.

[Марго]

Вы впадаете в провинциализм.

Без коммента.

[Wolliger Mensch]

Без коммента.

Это что езё такое?

[Марго]

Жаргон, вестимо.

[VagneR]

Связи с недостаточным финансированием просим возместить средства потраченных на приобретения ...

Алалах, это что, текст телеграммы? Типа "Схожу ума. Велюров"? 

Нет, это служебная записка директору по снабжению, к счастью попавшая сначала мне в руки, составленная одним из т.н. ведущих специалистов.

Алалах, и чего Вы от них хотите добиться замечанием? Если у взрослого человека хромает письменная речь, пусть наймет секретаря.

Интересно, на кой ляд тогда люди идут в школу и затем получают ВО? Может, проще - объявить войну грамотности?  Впрочем, необъявленная война уже идет. Не умеешь нормально выражать свои мысли - иди стой у станка или землю паши.
Помимо того, в нашей организации и от секретарей многого ждать не приходится. Пишут, как бог на душу положит.

Это не война, а естественный отбор: занимайся тем, чем умеешь.

[VagneR]

Интересно, на кой ляд тогда люди идут в школу и затем получают ВО? Может, проще - объявить войну грамотности?  Впрочем, необъявленная война уже идет. Не умеешь нормально выражать свои мысли - иди стой у станка или землю паши.

Грамотность — это понимание устройства орфографии, понимание всех его логичностей и нелогичностей, знание истории письма и языка (хотя бы ограниченное). К сожалению, в школах преподают люди, которые ничего этого не знают: они не могут объяснить ни одного правила, по истории письма и языка несут такую околесицу, что за голову хватайся.  Именно такие люди — первые и главные враги грамотности, именно из-за них из школ выходят толпы абитуриентов, не способных написать слово дом без ошибок.

Вы неправильно видите проблему. Я бы могла сказать, что учителя плохие, потому что вузы не подготовили хороших. На самом деле я так не думаю. В Вашем сообщении были пропущены некоторые звенья одной цепи.
1. Учителя среднего звена ругают учителей начальной школы за то, что те за 4 года ничему не научили детей.
2. Учителя выпускных классов так же отзываются об учителях среднего звена (если происходит смена учителя).
3. Преподаватели вузов возмущены некомпетентностью школьных учителей (всех в совокупности).
4. Работодатель ругает вуз, который не подготовил нормального специалиста.
Всё старо, как мир. И так будет всегда, при любых образовательных программах. Возможно, что ситуация несколько изменится, если неуспевающих начнут отстреливать. Хотя, я думаю, грамотность повысится незначительно, а численность населения сократится сильно.

[I. G.]

Интересно, на кой ляд тогда люди идут в школу и затем получают ВО? Может, проще - объявить войну грамотности?  Впрочем, необъявленная война уже идет. Не умеешь нормально выражать свои мысли - иди стой у станка или землю паши.

Грамотность — это понимание устройства орфографии, понимание всех его логичностей и нелогичностей, знание истории письма и языка (хотя бы ограниченное). К сожалению, в школах преподают люди, которые ничего этого не знают: они не могут объяснить ни одного правила, по истории письма и языка несут такую околесицу, что за голову хватайся.  Именно такие люди — первые и главные враги грамотности, именно из-за них из школ выходят толпы абитуриентов, не способных написать слово дом без ошибок.

Вы неправильно видите проблему. Я бы могла сказать, что учителя плохие, потому что вузы не подготовили хороших. На самом деле я так не думаю. В Вашем сообщении были пропущены некоторые звенья одной цепи.
1. Учителя среднего звена ругают учителей начальной школы за то, что те за 4 года ничему не научили детей.
2. Учителя выпускных классов так же отзываются об учителях среднего звена (если происходит смена учителя).
3. Преподаватели вузов возмущены некомпетентностью школьных учителей (всех в совокупности).
4. Работодатель ругает вуз, который не подготовил нормального специалиста.
Всё старо, как мир. И так будет всегда, при любых образовательных программах. Возможно, что ситуация несколько изменится, если неуспевающих начнут отстреливать. Хотя, я думаю, грамотность повысится незначительно, а численность населения сократится сильно.

Вам есть что с чем сравнивать?

[VagneR]

Томан, вы сами-то верите в то, что пишете?

Насамречь большинство «поправок» имеют целью не поправить текст (такие поправки есть, но они делаются по почте или по другим каналам; а на форуме они, в принципе, невозможны), а самоутвердиться за счёт собеседника.

А прикрываться при этом детьми — это вообще подло.

Интернет убивает грамотность, я щетаю. И не только у детей.

Вы на себе это испытываете?

[sagittarius]

С каких пор Библия прокачивает кругозор и тем более умение мыслить самостоятельно?

А с чего Вы решили, что религиозные иудеи ограничиваются чтением лишь Танаха?

я бы даже сказал что чтение без попыток понимания скорее отупляет.

[VagneR]

Интересно, на кой ляд тогда люди идут в школу и затем получают ВО? Может, проще - объявить войну грамотности?  Впрочем, необъявленная война уже идет. Не умеешь нормально выражать свои мысли - иди стой у станка или землю паши.

Грамотность — это понимание устройства орфографии, понимание всех его логичностей и нелогичностей, знание истории письма и языка (хотя бы ограниченное). К сожалению, в школах преподают люди, которые ничего этого не знают: они не могут объяснить ни одного правила, по истории письма и языка несут такую околесицу, что за голову хватайся.  Именно такие люди — первые и главные враги грамотности, именно из-за них из школ выходят толпы абитуриентов, не способных написать слово дом без ошибок.

Вы неправильно видите проблему. Я бы могла сказать, что учителя плохие, потому что вузы не подготовили хороших. На самом деле я так не думаю. В Вашем сообщении были пропущены некоторые звенья одной цепи.
1. Учителя среднего звена ругают учителей начальной школы за то, что те за 4 года ничему не научили детей.
2. Учителя выпускных классов так же отзываются об учителях среднего звена (если происходит смена учителя).
3. Преподаватели вузов возмущены некомпетентностью школьных учителей (всех в совокупности).
4. Работодатель ругает вуз, который не подготовил нормального специалиста.
Всё старо, как мир. И так будет всегда, при любых образовательных программах. Возможно, что ситуация несколько изменится, если неуспевающих начнут отстреливать. Хотя, я думаю, грамотность повысится незначительно, а численность населения сократится сильно.

Вам есть что с чем сравнивать?

Что Вы имеете ввиду?

[Bhudh]

Без коммента.

Это что езё такое?

Жаргон, вестимо.

Напомнило:

Прислали к нам сержанта из Москвы. Весьма интеллигентного юношу, сына писателя. Желая показаться завзятым вохровцем, он без конца матерился.
Раз он прикрикнул на какого-то зека:
— Ты что, ебну́лся?!
(Именно так поставив ударение.)
Зек реагировал основательно:
— Гражданин сержант, вы не правы. Можно сказать — ёбнулся, ебану́лся и наебну́лся. А ебну́лся — такого слова в русском литературном языке, уж извините, нет...

Сержант получил урок русского языка.© Сергей Довлатов