Грамота.ру отвечает на вопросы

[Wolliger Mensch]

Какой смысл бить Розенталем по голове взрослых (!) людей?
Надо, наверное, искать причины в школьной системе обучения русскому языку, если есть такие массовые проблемы с правописанием.

А. Так я про это выше и написал.

[Nevik Xukxo]

Какой смысл бить Розенталем

Какой смысл пить с Розенталем?

[Ильич]

Думаю, что массовые проблемы с правописанием были всегда. Просто сейчас это стало заметнее. Даже пример из какой-нибудь объяснительной кто бы знал до интернета, а сейчас это может стать известным всем.
Хотя до интернета был "Крокодил" с его "Нарочно не придумаешь", но там масштаб распространения всё же был не тот.

[Toman]

Какой смысл бить Розенталем по голове взрослых (!) людей?

Смысл их бить такой, что в наше время они засирают своей орфографией интернет-ресурсы. А потом это читают, в том числе, дети. А не только книги, прошедшие нормальную корректуру, как это было раньше (хотя бы в моём детстве - второй половине 80-х, первой половине 90-х).

[Клонопотам]

Смысл их бить такой, что в наше время они засирают своей орфографией интернет-ресурсы. А потом это читают, в том числе, дети.

Ну да, если дети научатся из интернет-ресурсов снобизму и высокомерию «поправляющих», это гораздо лучше, чем если они научатся неправильной орфографии!

[Ильич]

Смысл их бить такой, что в наше время они засирают своей орфографией интернет-ресурсы. А потом это читают, в том числе, дети. А не только книги, прошедшие нормальную корректуру, как это было раньше (хотя бы в моём детстве - второй половине 80-х, первой половине 90-х).

Мне стихи Маршака для детей попадались с кучей орфографических ошибок. Сейчас лень искать эту книжку. Конечно, издание недавнее. Так что не только интернет-ресурсы этим грешат. Хотя в интернете этой заразы больше.

[Toman]

Думаю, что массовые проблемы с правописанием были всегда. Просто сейчас это стало заметнее. Даже пример из какой-нибудь объяснительной кто бы знал до интернета, а сейчас это может стать известным всем.
Хотя до интернета был "Крокодил" с его "Нарочно не придумаешь", но там масштаб распространения всё же был не тот.

Когда это выставляется специально на посмешище - это не такая проблема. Проблема в том, что раньше хотя бы дети на стадии впитывания "врождённой грамотности" из текстов читали почти исключительно книги с хорошей корректурой, а объяснительных не читали. А сейчас они читают тексты из инета, написанные народными массами и без всякой корректуры. Если на каждый орфографический или пунктуационный глюк будет обращаться пристальное внимание, это хотя бы частично снизит пагубное влияние на формирование "врождённой грамотности" у детей. Хотя, увы, не до нуля: механизм этот, видимо, подсознательный, и любое предъявление неправильного написания расшатывает чувство правильного - даже если с последующей бурей осуждения на следующей странице того же ресурса.

[Bhudh]

Пол столовой ложки тоже давным-давно принято (правда "половая" принадлежность этой самой ложки несколько смущает, потому я бы все-таки писала половина столовой ложки — почему нет?).

Пофиг, что запрещено. Я всё-таки по делу.

[Клонопотам]

Томан, вы сами-то верите в то, что пишете?

Насамречь большинство «поправок» имеют целью не поправить текст (такие поправки есть, но они делаются по почте или по другим каналам; а на форуме они, в принципе, невозможны), а самоутвердиться за счёт собеседника.

А прикрываться при этом детьми — это вообще подло.

[Марго]

Какой смысл бить Розенталем по голове взрослых (!) людей?
Надо, наверное, искать причины в школьной системе обучения русскому языку...

Так Алалах именно с этого и начал:

Интересно, на кой ляд тогда люди идут в школу и затем получают ВО?

Розенталь-то тут при чем?

[Georgos Therapon]

Это даже к лучшему - у станка стоять и землю пахать. Счастье-то какое!

А Вы сами-то пашете или у станка стоите?

Если бы не стоял и не пахал, не написал бы так.

большинство «поправок» имеют целью не поправить текст (такие поправки есть, но они делаются по почте или по другим каналам; а на форуме они, в принципе, невозможны), а самоутвердиться за счёт собеседника.

Почему так? Если я, скажем, поправляю кого-то в латинском разделе или меня поправляют, это для самоутверждения что-ли?

[Марго]

Насамречь большинство «поправок» имеют целью не поправить текст (такие поправки есть, но они делаются по почте или по другим каналам; а на форуме они, в принципе, невозможны), а самоутвердиться за счёт собеседника.

На этом форуме поправляют правописание крайне редко, так что, думаю, заводить специально разговор о чьем-то самоутверждении за чужой счет ни к чему. А если, к примеру, Менш имеет в виду меня, однажды по его просьбе указавшую ему на неверную пунктуацию, то поясняю для него и остальных прислушивающихся: мне самоутверждаться вообще ни к чему, ибо меня на тех форумах, которые я посещаю, уже давным-давно знают как неплохого профессионала. (Пардон за вынужденное как бы хвастовство.)

[I. G.]

Какой смысл бить Розенталем по голове взрослых (!) людей?
Надо, наверное, искать причины в школьной системе обучения русскому языку...

Так Алалах именно с этого и начал:

Интересно, на кой ляд тогда люди идут в школу и затем получают ВО?

Розенталь-то тут при чем?

В школу вообще-то детей загоняют почти насильно! 
А высшее образование нужно для выполнения профессиональных функций, и не каждый выпускник работает корректором.

[Zhendoso]

Давно же известно, что с правописанием положительно коррелирует только чтение. Изучение стапятисот правил - пустое дело, если оно не закрепляется в процессе чтения. На систему образования не грешите, ее уровень с грамотностью вообще мало коррелирует.
Отнимите у китайцев их иероглифическое письмо - общий уровень интеллекта упадет. Читал где-то статью о евреях, в которой автор  увязывает понижение среднего уровня интеллекта евреев с ростом атеизма, правда, он там с религиозной точки зрения объясняет, но, думаю, и здесь реальная причина в том, что религиозные больше читают, соответственно уровень их интеллекта, в среднем, должен быть выше, чем у евреев-атеистов, роль книг в жизни которых обычно поменьше будет.

[I. G.]

Отчего ж у нас в вузах попадаются такие глупые студенты-китайцы? 

[Марго]

религиозные больше читают

С чего бы это?

[I. G.]

религиозные больше читают

С чего бы это?

[Марго]

III. Правила поведения на форуме.
...
2. Фейспалмы без комментариев запрещены.

[Zhendoso]

С чего бы это?

mnashe объяснит. Это правда.

[Zhendoso]

Отчего ж у нас в вузах попадаются такие глупые студенты-китайцы? 

А Вы их на китайском учите?

[I. G.]

Отчего ж у нас в вузах попадаются такие глупые студенты-китайцы? 

А Вы их на китайском учите?

Жалуются, что никаких языков не понимают... даже китайскую школу с трудом окончили.

[Марго]

mnashe объяснит. Это правда.

Если Вы про чтение Библии, то вряд ли оно добавит грамотности.

[I. G.]

mnashe объяснит. Это правда.

Если Вы про чтение Библии, то вряд ли оно добавит грамотности.

У Вас грамотность = орфография, а это не так.

[Марго]

У Вас грамотность = орфография

Это у Вас, наверное, так. У меня по-другому.

[I. G.]

У Вас грамотность = орфография

Это у Вас, наверное, так. У меня по-другому.

Орфография и пунктуация.
Регулярное чтение Библии неплохо прокачивает лексический запас еврея, а также другие стороны владения языком.