*Образованный человек должен знать греческий алфавит?

[Вадимий]

Потому что это лотерея

А почему Вы так думаете?

[Маркоман]

У нас из 6 дней 5 либо русский язык, либо литература. Кажется, русского три, а литературы два.

Я про литру ничего не писал.

[Mihailov]

А почему сигма в конце слова пишется иначе? Зачем это?

Предполагаю, что концевая форма исходно была основной, а в середине слова она трансформировалась, чтобы удобнее было вести соединение к следующей букве. 

[Iskandar]

[mnashe]

Зарплаты?
Так ведь в СССР то же самое было!

[mnashe]

Предполагаю, что концевая форма исходно была основной, а в середине слова она трансформировалась, чтобы удобнее было вести соединение к следующей букве.

У евреев — именно так.

[Марго]

Потому что это лотерея

А почему Вы так думаете?

Потому что ответы даны, а выбирать из четырех один можно и по наитию, не по знаниям. Во всяком случае, не по твердым знаниям -- это точно. Не хочется начинать этот разговор заново, но как владеют русским нынешние выпускники, мне известно не понаслышке. Увы и ах!

[Вадимий]

Потому что ответы даны

Ну, во-первых, не всегда. В текущих версиях выбора с вариантом ответа кажеццо вообще две или три штуки. И за каждое из них получить можно один-единственный первичный балл, в отличие от следующих заданий.

[GaLL]

С порядком остальных четырёх остаётся проблема.

τυφχ ~ ТУФХ(ЦЧ...)
кси перед кратким о ~ пси перед долгим о

[GaLL]

Спуститесь на землю, Lugat. Учителя русского рыдают в один голос, что времени на уроки русского языка совершенно недостаточно. Литературу и вовсе изучать некогда, уже то и дело разговор заходит, чтобы вообще этот предмет из школьной программы изъять, а Вы про греческий...

Большинству людей тонкости пунктуации и написания не с причастиями нужны не больше, чем греческий алфавит.

Ну, это Вы хватили! Если бы не уроки литературы, кое-кто из этих "детей", я думаю, и вовсе книгу в руки не взял бы. И приучать детей к чтению, и учить анализировать прочитанное, безусловно, нужно именно в школе. А учителя по всем предметам бывают разные — по-моему, это очевидно. Зачем же так примитивно обобщать?

Проблема в том, что школьный курс литературы, мягко говоря, не слишком подходит для приучения к чтению, да и к анализу прочитанного тоже.

[FA]

Что-то FA разошёлся не на шутку — «прессовать», «свиньи», «урезать».

FA не разошелся, он всегда такой.

[Марго]

Большинству людей тонкости пунктуации и написания не с причастиями нужны не больше, чем греческий алфавит.

А толстости пунктуации все же нужны? Или можно писать и вовсе без знаков препинания, пусть собеседник сам разгадывает, какой смысл вложен в фразу?

Нет уж, именно теперь, когда  больше половины (я так думаю) русскоязычного населения засела за компьютеры и переписывается в виртуале, как раз правильное писание стало еще более значимым.  Или тогда давайте всем миром распишемся в нашей всеобщей безграмотности и признаем русский язык отжившим.

[maristo]

Умирающий язык же.

[-Dreamer-]

Умирающий язык же.

Типа, всё, кроме инглиша, должно умереть что ли?

[Марго]

Если носители будут утверждать, что знание родного языка равнозначно знанию греческого алфавита, то конечно, через какое-то время этот язык можно будет с полными на то основанием считать умирающим. 

[maristo]

Если носители будут утверждать, что знание родного языка равнозначно знанию греческого алфавита, то конечно, через какое-то время этот язык можно будет с полными на то основанием считать умирающим. 

Да уже можно назвать.

[GaLL]

А толстости пунктуации все же нужны? Или можно писать и вовсе без знаков препинания, пусть собеседник сам разгадывает, какой смысл вложен в фразу?

Для основных принципов пунктуации не нужно много часов русского в школе.

Если носители будут утверждать, что знание родного языка равнозначно знанию греческого алфавита

А разве кто-то такое утверждал? Речь о ряде правил орфографии и пунктуации (т. е. надстройки над языком), которые большинство всё равно забывает в той или иной степени за ненадобностью.

[mnashe]

Нет уж, именно теперь, когда  больше половины (я так думаю) русскоязычного населения засела за компьютеры и переписывается в виртуале, как раз правильное писание стало еще более значимым.

Логично.

[Маркоман]

Для основных принципов пунктуации не нужно много часов русского в школе.

Точно? Для написания любого текста нужно довольно хорошее знание пунктуации и орфографии, не с причастиями тоже нужно.

[GaLL]

Для компьютеров есть автоматическая проверка правописания.

[GaLL]

Точно? Для написания любого текста нужно довольно хорошее знание пунктуации и орфографии, не с причастиями тоже нужно.

От выполнения дурацкого правила насчёт влияния наличия зависимых слов на написания не с причастием смысл текста сильно зависит?

[arseniiv]

А его бы и надо изъять. Но не из-за того, что времени не хватает, а для того, чтобы охоту к чтению не отбивать у детей

Слушайте, а идея-то великолепная!

[Маркоман]

смысл текста сильно зависит?

При чем тут смысл? Вам если надо работу написать курсовую, например, вы ее с ошибками подавать будете?

[Wolliger Mensch]

При чем тут смысл? Вам если надо работу написать курсовую, например, вы ее с ошибками подавать будете?

Ничего — подают. Даже преподаватели всех правил не знают. 

[GaLL]

смысл текста сильно зависит?

При чем тут смысл? Вам если надо работу написать курсовую, например, вы ее с ошибками подавать будете?

А почему бы и нет. То есть не намеренно, конечно, но опечатки же везде бывают.