*Школьные сочинения

[mnashe]

А как с этим в школах где учатся Ваши дети?
У Вас в стране тоже есть школьные сочинения?

Я не знаю...
Младшие дети ещё не достигли того возраста, а старшие не росли со мной в этом возрасте.
Надо спросить их или сестру... Или даже жену: она здесь училась три года. Но она уже спит...

[Alexandra A]

А как с этим в школах где учатся Ваши дети?
У Вас в стране тоже есть школьные сочинения?

Я не знаю...
Младшие дети ещё не достигли того возраста, а старшие не росли со мной в этом возрасте.
Надо спросить их или сестру... Или даже жену: она здесь училась три года. Но она уже спит...

Мне интересно. Как с этим например в школах Иерусалима и Цфата, Тель-Авива и Хайфы. В школах светских и религиозных.
Да, и ещё вопрос (может я читала, но забыла уже).
Вы говорите что Вы живёте не в очень религиозном городе. А в Вашем городе есть религиозные школы?

[Alexandra A]

Я сочинения писать крайне не любила, и у меня плохо получалось.

[mnashe]

Ну и, во-вторых, учителя понимали, что тупо заставить, как Вадимия, меня не удастся, а выводить трояк по литературе им не хотелось, что ли...

Действительно...

Какой-то тут специфический дефект мышления, что ли...

Это ты так хвастаешься?

Почему?
Он действительно доставлял мне огромные неудобства. Слава Богу, сейчас от меня этого просто не требуют.
И ладно б ещё был косноязычен. Так нет же...

[Штудент]

Я в школе любил сочинения, и писал их очень хорошо, мои творения даже публично читали. Это были лучи света в тёмном царстве школьной рутины и скуки. В универ поступал тоже с сочинением.

[Вадимий]

Почему?
Он действительно доставлял мне огромные неудобства. Слава Богу, сейчас от меня этого просто не требуют.
И ладно б ещё был косноязычен. Так нет же...

Дефектом мышления называть неумение сочинять ерунду там, где её не нужно...

[Вадимий]

Я в школе любил сочинения, и писал их очень хорошо, мои творения даже публично читали. Это были лучи света в тёмном царстве школьной рутины и скуки. В универ поступал тоже с сочинением.

Образец.

[Маркоман]

ну дык дерзайте. в наше время работать учителем это своего рода подвижничество.

Спасибо большое!

А как ты прочитал всё? (я имею в виду, заранее).
И в какое время?

Там читать-то нечего.

[Poirot]

Я в школе любил сочинения, и писал их очень хорошо, мои творения даже публично читали.

на каком языке писали?

[Вадимий]

Там читать-то нечего.

Меня интересует, как Манассия расправлялся с источниками.

[Сыскин]

Уроки литературы терпеть не мог просто потому, сто времени на цтение всех этих талмудов всё равно не хватало, цитать приходилось выбороцно и потом по этим выборкам есё цего-то там социнять. А раз толстую книзку процитать всё равно не успею, то и нацинать нет смысла (цитал скольную программу узэ после сколы). Но когда от социнение реально сто-то зависело (выпускное или вступительное), садился и несколько страниц текста выдавал.

[Hironda]

а умеют только заставлять писать сочинения "Луч света в темном царстве..."

Неужели до сих пор заставляют?
Как консервативна школьная программа! Всё, что проходили в советское время, проходят и сейчас.
По-моему, из всех пьес Островского "Гроза" - самая неинтересная.
А что, и "Мать" Горького по-прежнему проходят? Ужас!

[Leo]

а умеют только заставлять писать сочинения "Луч света в темном царстве..."

Неужели до сих пор заставляют?
Как консервативна школьная программа! Всё, что проходили в советское время, проходят и сейчас.
По-моему, из всех пьес Островского "Гроза" - самая неинтересная.
А что, и "Мать" Горького по-прежнему проходят? Ужас!

программу ещё и Исаичем усугубили...

[I. G.]

а умеют только заставлять писать сочинения "Луч света в темном царстве..."

Неужели до сих пор заставляют?
Как консервативна школьная программа! Всё, что проходили в советское время, проходят и сейчас.
По-моему, из всех пьес Островского "Гроза" - самая неинтересная.
А что, и "Мать" Горького по-прежнему проходят? Ужас!

Мы проходили, но я не читала.

[mnashe]

Мне интересно. Как с этим например в школах Иерусалима и Цфата, Тель-Авива и Хайфы. В школах светских и религиозных.

Вот надо будет и сестру тогда спросить. Она, в отличие от жены и детей, в нерелигиозной школе училась.

Вы говорите что Вы живёте не в очень религиозном городе. А в Вашем городе есть религиозные школы?

Да, конечно. Школы есть.
Но когда процент религиозных невелик, выбор оказывается очень маленьким, а без конкуренции, сами понимаете...
Обычно в такой ситуации есть одна сионистская школа и одна харедимная. Вот и у нас так. И у обеих уровень слабый.
Сионистская — учёба там не очень, но лучше, чем в харедимной. Зато дети там в основном из нерелигиозных семей, так что атмосфера соответствующая. Нам не подходит (хоть я и сионист).
Харедимная — учёба совсем слабая, и религиозное направление совсем не наше (литовское; а нам ближе хасидизм). Ну в общем приемлемо на безрыбье. Дочку отдали туда, тем более, что эта школа в трёх минутах ходьбы от дома.
А почти все наши знакомые из местной сионистской общины каждый день посылают своих детей в Акко или Наɦарию — 30 и 50 км соответственно (в одной мальчики, в другой девочки). Хабадники — в Цфат (35 км) или в Кирьят Шмуэль (40–45 км).
Вот и наш шестилетний сын туда ездит. Причём автобусов туда нет, добраться без машины очень сложно. Мы никак бы не потянули, если бы семья, у которой там учится двое детей, не делала нам хесед, отвозя и Яира заодно.

[Leo]

а умеют только заставлять писать сочинения "Луч света в темном царстве..."

Неужели до сих пор заставляют?
Как консервативна школьная программа! Всё, что проходили в советское время, проходят и сейчас.
По-моему, из всех пьес Островского "Гроза" - самая неинтересная.
А что, и "Мать" Горького по-прежнему проходят? Ужас!

Мы проходили, но я не читала.

сколько процентов обязательной школьной литературы (примерно) вы прочитали в школьное же время ?

[I. G.]

сколько процентов обязательной школной литературы (примерно) вы прочитали в школьное же время ?

Не знаю.
Я читала много вне программы, но чего-то по программе точно не читала.
Например, «Войну и мир», «Преступление и наказание»и «Мать». Зато читала 3 тома «Отверженных».

[Маркоман]

Например, «Войну и мир»

"Войной и миром" обычно пугают, но мне не трудно было прочитать тогда. Ушло примерно 3 недели.

[Nevik Xukxo]

Читал я ВиМ, но ничего не помню.

[mnashe]

Вот по химии — там понятно, что я на уроках просто своими делами занимался, поскольку школьную программу давным-давно закончил.

А как ты прочитал всё? (я имею в виду, заранее).
И в какое время?

Ну, учёба в те годы не была сложной, времени хватало (особенно с учётом моего пофигизма ).
Как только началась в школе химия (или чуть-чуть раньше), я в неё влюбился и читал всё, что было доступно. Самыми доступными были на первых порах школьные учебники — быстро закончив учебник за 7-й класс, я просто взял в библиотеке учебники за 8-й и 9-й, и таким образрм к середине 7-го класса я всю неорганику закончил, и взялся за органику (10-й).
Ну и основным подарком для меня в те годы стали очередные книги по химии

[Маркоман]

Читал я ВиМ, но ничего не помню.

А я и сейчас читаю
http://www.warandpeace.ru/

[Leo]

Читал я ВиМ, но ничего не помню.

ВиМ интересная. После её прочтения французский лучше пошёл

[mnashe]

Я читала много вне программы, но чего-то по программе точно не читала.
Например, «Войну и мир», «Преступление и наказание» и «Мать».

+½
Из «Войны и мира» я прочитал полтора тома. Не то чтобы неинтересно было — нет, интересно; просто не успел. А когда уже на уроках подробно обсуждали места, до которых я ещё не добрался, — так и мотивации не было...
«Преступление и наказание» я таки прочёл. «Мать» — не помню...

[Hironda]

Такое впечатление, что действует тайная установка: отбить вкус к литературе, и выбираются заведомо наименее яркие и характерные произведения автора. Ну, разве что "Войну и мир" Толстого никак не обойти. И Пушкина трудно препарировать.
А Достоевского, почему не "Идиота" или "Братьев Карамазовых", а "Преступление и наказание"?

Сочинения же, наверное, лучше всего учить писать на любую тему, именно чтобы научить человека думать и внятно излагать мысли. О любой прочитанной книге.

Что касается книг вне школьной программы, то в моё время была подборка книг, которую большинство читало, после чисто детских.
Это Гюго: "Отверженные", "93-й год", "Собор парижской богоматери".
Дюма, конечно.
Можно ещё Жорж Санд назвать: "Консуэло".
Потом Фейхтвангер: "Испанская баллада", "Гойя", "Безобразная герцогиня".
Конан-Дойль, Герберт Уэлс...
(сейчас уже не вспомню всего).

[Leo]

Такое впечатление, что действует тайная установка: отбить вкус к литературе, и выбираются заведомо наименее яркие и характерные произведения автора. Ну, разве что "Войну и мир" Толстого никак не обойти. И Пушкина трудно препарировать.
А Достоевского, почему не "Идиота" или "Братьев Карамазовых", а "Преступление и наказание"?

Сочинения же, наверное, лучше всего учить писать на любую тему, именно чтобы научить человека думать и внятно излагать мысли. О любой прочитанной книге.

+1
Вообще в советских школах совсем не учили выражать свои мысли: ни устно, ни письменно