Помогите исправить стилистические ошибки

[dumko]

1. Этот человек жил на максимуме человеческих возможностей.
2. Воздух был пропитан запахом моря и испарениями земли незадолго до вечера смоченными дождём.
3. С каждым годом увеличивается уровень благосостояния граждан.
4. Благодаря срочно предпринятым мерам удалось исправить положение.
5. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателей.
6. Автор разделяет позиции героев произведения.
7. Ни о какой либо внезапности не может быть и речи.
8. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.
9. Всё прошло хорошо, без непредвиденных обстоятельств.
10. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их друг от друга.
11. Надо экономически основать использование этой техники.
12. Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников войны, которая должна быть проглочена.
13. Герой ищет выход из образовавшейся ситуации.
14. В ходе прений был внесен ряд предложений и замечаний.
15. Всё кругом привлекательно: и близкие, и дальние холмы.
16. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к их разговору.
17. Этому серьёзному вопросу уделяли серьёзное значение.
18. Каждую весну школьники развешивают в лесу искусственные гнездовья.
19. Ответ по заявлению был получен немедленно.
20. Не опасна сама болезнь, а её последствия.
21. Он постоянно будет слышать усмешки у себя за спиной.
22. Скрутившись клубком в своём гнезде, спит белка.
23. Задача, поставленная им, достигнута.
24. Способен ли он на поступки, которые делают герои фильма?
25. Сведений о Павле не было и на второй и  третий день.
26. Большая сила воли характерна этому герою.
27. Помещики жестоко обращались со своими придворными.
28. Для правильного письма не столько важно знание формулировки правил, сколько умение его применять.
29. Деепричастный оборот обособляется запятыми.
30. Очень замечательно печёт его мама.
31. Почтальон не один раз пытался отыскать адресат.
32. Речь депутата произвела негативный эффект.
33. Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
34. На стенах висели картины русской живописи.

[antbez]

1. Этот человек жил на максимуме человеческих возможностей.

На пределе своих возможностей

С каждым годом увеличивается уровень благосостояния граждан.

растёт уровень

Благодаря срочно предпринятым мерам удалось исправить положение.

спасти положение

[antbez]

Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателей.

популярностью

Ни о какой либо внезапности не может быть и речи.

о какой-либо неожиданности

Герой ищет выход из образовавшейся ситуации.

сложившейся ситуации

[antbez]

Деепричастный оборот обособляется запятыми.

выделяется

Большая сила воли характерна этому герою.

Огромная ... присуща

Надо экономически основать использование этой техники.

обосновать

В ходе прений был внесен ряд предложений и замечаний.

обсуждений

Задача, поставленная им, достигнута.

решена

[antbez]

Он постоянно будет слышать усмешки у себя за спиной.

замечать

Всё прошло хорошо, без непредвиденных обстоятельств.

без эксцессов

Помещики жестоко обращались со своими придворными.

подчинёнными

На стенах висели картины русской живописи.

русских живописцев

Способен ли он на поступки, которые делают герои фильма?

совершают

Сведений о Павле не было и на второй и  третий день.

ни на ... ни на

[IamRORY]

1. Этот человек жил на максимуме человеческих возможностей.

Интересно, а какие были у этого человека человеческие потребности?

2. Воздух был пропитан запахом моря и испарениями земли незадолго до вечера смоченными дождём.

Лицо приятно холодили отдельные порывы ветра, высушенные Солнцем.

3. С каждым годом увеличивается уровень благосостояния граждан.

Что-то знакомое... Из выпуска программы "Время" за 7 ноября 1981 года?

4. Благодаря срочно предпринятым мерам удалось исправить положение.

В частности, были приняты шаги по повышению эффективности обработки первичного сырья.

5. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателей.

Интересно, читатели пользуются этой книгой только для удовлетворения эстетико-литературных потребностей?

6. Автор разделяет позиции героев произведения.

(Из предисловия к "Камасутре")

7. Ни о какой либо внезапности не может быть и речи.

Надеюсь, каких возражений против этого утверждения нет?!

8. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

См. п. 9.

9. Всё прошло хорошо, без непредвиденных обстоятельств.

Ее муж, несмотря на опасения, ранее намеченного срока из командировки не вернулся.

10. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их друг от друга.

И в школе они учились на "различно".

11. Надо экономически основать использование этой техники.

Короче, ситуация требует обосновательных рассчетов.

12. Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников войны, которая должна быть проглочена.

С войною, с нею как: либо она тебя проглотит, либо ты ее...

13. Герой ищет выход из образовавшейся ситуации.

Его задачу осложняют непростые отношения, образовавшиеся у него с руководством.

14. В ходе прений был внесен ряд предложений и замечаний.

Это позволило вынудило отодвинуть срок доработки и реализацию проекта.

15. Всё кругом привлекательно: и близкие, и дальние холмы.

И как приятно, когда такую красоту видишь не только ты сам, но и и твоя семья, твои ближние.

16. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к их разговору.

... и уши, что-то подозрительно вынюхивающие.

17. Этому серьёзному вопросу уделяли серьёзное значение.

... но без серьезных результатов.

18. Каждую весну школьники развешивают в лесу искусственные гнездовья.

... на которых собираются значительные группы птичьего населения.

19. Ответ по заявлению был получен немедленно.

Не было задержек и с получением уведомления о результатах рассмотрения жалобы о действиях работников коммунальных служб.

20. Не опасна сама болезнь, а её последствия.

Эта простая фраза лектора вспоминалась Егору только не в инситуте, но и многие годы спустя.

21. Он постоянно будет слышать усмешки у себя за спиной.

- сказала она, нервно разглядывая его хохоток.

22. Скрутившись клубком в своём гнезде, спит белка.

И не о чем ей беспокоиться, никто ее не потревожит: гнездо удачно замаскировано в кроне дерева, спрятано за сверченными от осенних холодов листьями.

23. Задача, поставленная им, достигнута.

Результат их не может не радовать.

24. Способен ли он на поступки, которые делают герои фильма?

- думал Иван, совершая утреннюю гимнастику.

25. Сведений о Павле не было и на второй и  третий день.

И только четвертый день село взбудоражила новость: нашелся!

26. Большая сила воли характерна этому герою.

Именно она, а также присущее для него жизнелюбие составляют главные черты его образа.

27. Помещики жестоко обращались со своими придворными.

Главной причиной этого являлась, конечно же, профессиональная несостоятельность новоявленных придворных: ну никак не справлялся вчерашний конюх Васька с малознакомой должностью камергера.

28. Для правильного письма не столько важно знание формулировки правил, сколько умение его применять.

Тем большее значение приобретает умение доведения правил до сознания ученика, формирование осознания им их значимости для практического использования.

29. Деепричастный оборот обособляется запятыми.

... Иначе теривается смысл предложения.

30. Очень замечательно печёт его мама.

(Из прямого репортажа о случае семейного каннибализма)

31. Почтальон не один раз пытался отыскать адресат.

И невдомек ему, бедняге, было, что адрес там уже давно не живет.

32. Речь депутата произвела негативный эффект.

... И вызвала впечатление разорвавшейся бомбы.

33. Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.

Будет жарко, я ее раздену.

34. На стенах висели картины русской живописи.

Под стенами там и тут валялись отдельные нетрезвые представители русских художников.


Уфф!!! Устал!

[SEMA]

Исправьте предложения,используя синонимы:
1)Робкий мальчик своей робостью резко отличался от своих товарищей,которые нередко смеялись над его робостью.
2)Грохотавшие орудия оглушили своим грохотом.
3)Блестящие рельсы тянутся куда-то вдаль,тянутся вдоль полотна телеграфные столбы,бесконечной линией тянутся провода.
4)Не без труда удалось преодолеть трудности и затруднения.

Исправьте предложения,устранив лексические ошибки:
1)Крестьяне помещика Полутыкина,представляя барина за своего покровителя ,глубоко ошибались.
2)В письме родных извещались радостные для меня известия.
3)Новичку вначале было трудно работать,но преодолевая силу воли,он на примерах доказал,как надо работать.
4)Побывав у ряда помещиков,Чичиков опять вновь уехал в губернский город.
5)Базаров является скорее переходной формой одного поколения в другое,чем образом,обобщающим черты многих людей.
6)По призыву Игоря русские князья объединились воедино.
7)Партизаны приближались все ближе к штабу фашистов.
8)Все кругом казалось сказочным полным таинственной тайны.
9)Плеяда гоголевских помещиков представляет из себя уродство человеческой личности.

[сеня]

1. В тяжелых условиях нашим предкам приходилось восстанавливать  разруху
2. В течении ноября месяца работы по очистке водохранилища были выполнены в полном смысле
3. В те года одним из основных форм внедрение передового опыта в производства стала соцсоревнование глубоко развернувшиеся между трудовых коллективов Советских и Болгарских лесозаготовительных предприятий.
4.Н.П Смирнов имеет капитальный опыт работы считается грамотным специалистом пользуется авторитетом среди рабочих но в коллективе живет по принципу моя хата с краю.
5.Пейзаж поселка улучшают новые двух этажные дома построенные с помощью минских специалистов.
6. наша работа будет стремится к тому,чтобы недостатки привести к минимальным цифрам.
7. В сарае были утки,гуси,куры и другой хлам
8.Переходя через рельсы,стрелочка оглушил  неожиданный  свисток паровоза.
9.На конференции ,которая была посвящена вопросами политике,прозвучали доклады,которые содержали интересные факты.
10. В целях улучшения дела постановки распределение товаров приказываю...

[НУРЗАДА]

1. Этот человек жил на максимуме человеческих возможностей.
2. Воздух был пропитан запахом моря и испарениями земли незадолго до вечера смоченными дождём.
3. С каждым годом увеличивается уровень благосостояния граждан.
4. Благодаря срочно предпринятым мерам удалось исправить положение.
5. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателей.
6. Автор разделяет позиции героев произведения.
7. Ни о какой либо внезапности не может быть и речи.
8. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.
9. Всё прошло хорошо, без непредвиденных обстоятельств.
10. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их друг от друга.
11. Надо экономически основать использование этой техники.
12. Газета называет эти мероприятия горькой пилюлей для сторонников войны, которая должна быть проглочена.
13. Герой ищет выход из образовавшейся ситуации.
14. В ходе прений был внесен ряд предложений и замечаний.
15. Всё кругом привлекательно: и близкие, и дальние холмы.
16. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к их разговору.
17. Этому серьёзному вопросу уделяли серьёзное значение.
18. Каждую весну школьники развешивают в лесу искусственные гнездовья.
19. Ответ по заявлению был получен немедленно.
20. Не опасна сама болезнь, а её последствия.
21. Он постоянно будет слышать усмешки у себя за спиной.
22. Скрутившись клубком в своём гнезде, спит белка.
23. Задача, поставленная им, достигнута.
24. Способен ли он на поступки, которые делают герои фильма?
25. Сведений о Павле не было и на второй и  третий день.
26. Большая сила воли характерна этому герою.
27. Помещики жестоко обращались со своими придворными.
28. Для правильного письма не столько важно знание формулировки правил, сколько умение его применять.
29. Деепричастный оборот обособляется запятыми.
30. Очень замечательно печёт его мама.
31. Почтальон не один раз пытался отыскать адресат.
32. Речь депутата произвела негативный эффект.
33. Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
34. На стенах висели картины русской живописи.

[айко]

. Это такие поэты , как : Борис Аникин, Владислав Артюшатский, Галым. Байбатыров,Серик Байхонов, В.Балмочных, В.Веригин, Вадим Гурин, Копен Еркасов, Валерия Иванова, Федор Карбушев, Михаил  Чистяков

[ALEXIN]

Учись студент! (Операция Ы...)

Мне нравится решать подобные головоломки, но пишу как дилетант, который не несёт ответственности. Почти «конкурс Цицерона».

1. Этот человек жил, используя все человеческие возможности.
2. Воздух был пропитан запахом моря и испарениями земли, смоченной предвечерним дождём.
3. Ежегодно растёт уровень благосостояния граждан.
4. Благодаря срочно принятым мерам удалось исправить недостатки.
5. Книга этого писателя имеет огромный интерес  у читателей.
6. Автор отстаивает позиции героев произведения.
7. Ни о какой либо внезапности не могло быть и речи.
8. Рождество я отмечал на даче у коллеги.
9. Всё прошло хорошо, без происшествий.
10. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их.
11. Надо экономически обосновать использование этой техники.
12. Газета называет эти меры — горькой пилюлей, которую надо проглотить сторонникам войны.
13. Герой ищет выход из сложной ситуации.
14. В результате прений был внесен ряд предложений.
15. Всё кругом привлекательно: близкие и дальние холмы.
16. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающегося к их разговору.
17. Этому серьёзному вопросу уделяли особое внимание.
18. Каждую весну школьники развешивают в лесу искусственные гнёзда.
19. Ответ на заявление был отправлен сразу.
20. Опасны последствия болезни.
21. Он постоянно будет ощущать: усмешки у себя за спиной.
22. Свернувшись клубком в своём гнезде, спит белка.
23. Задача, поставленная им, решена.
24. Способен ли он на поступки, которые совершают герои фильма?
25. Сведений о Павле не было как на второй день, так и на третий.
26. Большая сила воли присуща этому герою.
27. Помещики жестоко обращались со своими крепостными.
28. Для грамотного письма не столько важно знание правил, сколько умение их применять.
29. Деепричастный оборот обособляется.
30. Его мама очень замечательно умеет печь.
31. Почтальон не раз пытался отыскать адресата.
32. Речь депутата оставила тягостный (неприятный) результат.
33. Сегодня холодно, поэтому я надела шубу.
34. На стенах висели картины русских живописцев.

[ALEXIN]

 Делаю всё бегло!

1. В тяжелых условиях нашим предкам приходилось восстанавливать страну.
2. В течение месяца работы по очистке водохранилища были выполнены  полностью.
3. В те годы, одной из основных форм внедрения передового опыта в производства  — стали соцсоревнования, глубоко развернувшиеся между трудовыми коллективами  советских и болгарских лесозаготовительных предприятий.
4. Н. П.  Смирнов имеет большой опыт работы, считается грамотным специалистом, пользуется авторитетом среди рабочих — но в коллективе живет по принципу: моя хата с краю.
5. Вид поселка улучшают новые двухэтажные дома, построенные с помощью минских специалистов.
6. Наша работа будет направлена к тому, чтобы недостатки свести к минимуму.
7. В захламленном сарае были: утки, гуси и куры.
8. При переходе через рельсы, стрелочника оглушил  неожиданный  свисток паровоза.
9. На конференции, посвящённой вопросам политики, сделаны доклады, которые содержали интересные факты.
10. Для улучшения в распределении товаров приказываю...

[ALEXIN]

Не привык думать!

Исправьте предложения, используя синонимы:
1)Робкий мальчик своей боязливостью резко отличался от своих товарищей, которые нередко смеялись над его трусостью.
2)Грохотавшие орудия оглушили своим шумом.
3)Блестящие рельсы простираются куда-то вдаль, тянутся вдоль полотна телеграфные столбы, бесконечной линией продолжаются провода.
4)Не без труда удалось преодолеть сложности и препятствия.

Исправьте предложения, устранив лексические ошибки:
1)Крестьяне помещика Полутыкина, считая барина своим покровителем, глубоко ошибались.
2)В письме родных сообщались радостные для меня известия.
3)Новичку вначале было трудно работать, но используя силу воли, он на примерах доказал, как надо работать.
4)Побывав у нескольких помещиков, Чичиков опять уехал в губернский город.
5)Базаров является скорее ярким контрастным типом в противопоставлении одного поколения другому, чем образом, обобщающим черты многих людей.
6)По призыву Игоря русские князья объединились.
7)Партизаны продвигались все ближе к штабу фашистов.
8)Все вокруг казалось сказочным и полным загадочной тайны.
9)Образы гоголевских помещиков показаны как уродства человеческой личности.

[ALEXIN]

Ошибка!
8. При переходе через рельсы, стрелочника оглушил  неожиданный  свисток паровоза. (Не нужна запятая!)
Правильно:
Стрелочника, при переходе через рельсы, оглушил  неожиданный  свисток паровоза.
Стрелочника, переходящего через рельсы, оглушил  неожиданный  свисток паровоза.

[Аlinka]

Помогите исправить стилистические ошибки и укажите их тип:
1. Планы огромные и молодым рукам есть к чему приложить свой труд.
2. Любой желающий мог получить более востребованную работу.
3. Когда он едет от Манилова к Собакевичу, то заблуждается и падает в грязь.
4. По мнению одного из рецензентов, книга полезная, интересная, но не свободная от дефектов.
5. По мнению газет, экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля.
6. На обратном пути друзья снова заезжали в Тарасовку, где проводили время в нескончаемых разговорах, беседах и воспоминаниях.
7. Работы на станке выполняются, используя одновременно оба вала.

[Марго]

Аlinka, а сами-то чего ж? Хотя бы предложили какой ни то вариант.  Ведь примитивно списывая, образованным не станешь. 

[Wolliger Mensch]

Ведь примитивно списывая, образованным не станешь. 

Почему? Станешь. Это даже самый удобный способ: списывать, в непонятных местах спрашивать. И мотать на ус.
Другое дело, что в учебных заведениях большинство списывающих делают это не в целях стать образованными.

[ALEXIN]

Аlinka!

Помогите исправить стилистические ошибки и укажите их тип:

1. Планы огромные и молодёжи есть к чему приложить свой труд. (Только человек способен на труд, вульгарно: можно отрубить руки, но трудиться они не смогут.)
2. Любой желающий сможет получить более востребованную профессию. (Разное время и неправильно: работа — профессия.)
3. Когда он едет от Манилова к Собакевичу, то, заблудившись, падает в грязь. (Паронимы: заблудился — заблуждается.)
4. По мнению одного из рецензентов, книга полезная, интересная, но не лишена недостатков.(Не знаю как правильно, наверно, не те слова.)
5. По мнению авторов газетных публикация, экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля. (Газета, без оговорки — бумага, которая не может иметь мнения!)
6. На обратном пути друзья ОПЯТЬ (уже были там) заезжали в Тарасовку, где проводили время в нескончаемых разговорах, беседах и воспоминаниях.
7. Работы на станке выполняются с одновременным использованием обоих валов. (Не знаю как правильно, пишу, полагаясь на интуицию.)

P.S. Как и все люди, не переношу пустых... выпей крепкого чаю и крепко-накрепко подумай, как следует, прочитай все учебники, посоветуйся со всеми преподавателями, сходи в библиотеку.... Только время потеряете понапрасну!

[ALEXIN]

Описка!
5. По мнению авторов газетных публикациЯ
Правильно:
5. По мнению авторов газетных публикациЙ

[Марго]

Почему? Станешь. Это даже самый удобный способ: списывать, в непонятных местах спрашивать.

Ага. А тут "непонятным местом" оказалось все задание целиком... 

[Марго]

5. По мнению авторов газетных публикаций, экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля.

Хороша "помощь", ничего не скажешь. 

И в половине остальных "ответов" тоже есть ошибки. Резюме: не умеешь — не берись! 

[ALEXIN]

5. По мнению авторов газетных публикаций, экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля.

Хороша "помощь", ничего не скажешь. 

И в половине остальных "ответов" тоже есть ошибки. Резюме: не умеешь — не берись! 

Аlinka!

Не обращайте. Желание: бросить тень на плетень — прибегая к заурядной многозначительности и злопыхательству.  Уже привык.

Мои рассуждения примерно такие.

1.   Пытаюсь определить стиль текста.

Различные речевые ситуации требуют использования разных стилей. Их принято делить на две группы: книжные и разговорный. Книжные стили делятся на научный, официально-деловой, публицистический и художественный. Как определить стиль текста? Каждому функциональному стилю речи присущи определенные качества. http://elhow.ru/ucheba/russkij-jazyk/raznye-voprosy-po-rja/kak-opredelit-stil-teksta

2.   В некоторых стилях допустимы средства языковой выразительности.

Для более полной, точной, яркой и образной передачи своих мыслей, чувств и оценок автор текста может использовать различные средства языковой выразительности.
http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovsk_Grig_Rus_yaz_EG_C/7.html

Например:
По мнению авторов газетных публикация, экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля.

Допустимо ли?

В кавычках
"экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать" — 2 результата.

То же самое без кавычек
экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать — 155 тыс. результатов. http://www.nigma.ru/index.php?s=экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать&srt=0&gl=1&yh=1&ms=1&yn=1&rm=1&av=1&nm=1&k=E1Zh

МИД РФ требует от Киева нейтрализовать и наказать экстремистов... http://www.ntv.ru/novosti/859621/

Президент Чехии призвал Киев избавиться от экстремистов во власти. http://newsland.com/news/detail/id/1342172/

... от назойливого посетителя. http://poiskslov.com/word/избавиться/

нейтрализовать-!) делать нейтральным; 2) ослаблять, уничтожать силу, влияние кого-, чего-л. http://poiskslov.com/word/нейтрализовать/

Пожалуй, допустимо!

3.   Требования к научному тексту про описание технологии.

Лексический состав научного стиля характеризуется однородностью, отсутствует лексика с разговорно-просторечной окраской, оценочная, эмоционально-экспрессивная. Много слов среднего рода: явление, свойство, развитие. Много абстрактной лексики – система, период, случай. Тексты научного стиля используют сложносокращенные слова, аббревиатуры: ПС (программные средства), ЖЦ (жизненный цикл); содержат не только языковую информацию, но и графическую, формулы, символы.

В синтаксисе используются сложные предложения с причастиями, деепричастными и причастными оборотами, временной связью (в связи с тем-то), простые предложения типа что есть что (водород есть газ), безличные предложения. Используются в основном повествовательные предложения, вопросительные – с целью привлечь внимание к проблеме.

Следует помнить, что в научном стиле не принято местоимение «я», его заменяют на «мы» («с нашей точки зрения», «нам представляется очевидным»).

Научный стиль создал строгую систему жанров и строгие правила текстовой композиции. Научный текст отличает прагматическое построение, в нем все служит достижению конечной цели и прежде всего – композиция, но при этом отбрасываются эмоции, многословие, многозначность, подтекст. http://edu.tltsu.ru/er/book_view.php?book_id=2d4&page_id=313

Неясность, например:
Работы на станке выполняются, используя одновременно оба вала.

Возникла сразу ассоциация с инструкциями: по эксплуатации и  по технике безопасности.

Пытался построить мысль:
Работы выполняются на станке, используя одновременно оба вала.
Работа выполняется на станке, используя одновременно оба вала.

Затем начал вызывать подозрения деепричастный оборот:
Работы, используя одновременно оба вала.
Работа, используя одновременно оба вала.

Не смог уловить, в чём ошибка — поэтому написал:

7. Работы на станке выполняются с одновременным использованием обоих валов. (Не знаю как правильно, пишу, полагаясь на интуицию.)

[Fobee]

экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля.

Это явная стилистическая ошибка.

В русском языке такая конструкция невозможна, поскольку глаголы "избавиться" и "нейтрализовать" требуют разных предлогов. Поэтому верным будет являться вариант:

... хотели избавиться от левого политического деятеля или нейтрализовать его.

[Agabazar]

Fobee, в таком случае то, что вы назвали, это всё-таки грамматическая, а не стилистическая ошибка?

[ALEXIN]

экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля.

Это явная стилистическая ошибка.

В русском языке такая конструкция невозможна, поскольку глаголы "избавиться" и "нейтрализовать" требуют разных предлогов. Поэтому верным будет являться вариант:

... хотели избавиться от левого политического деятеля или нейтрализовать его.

Agabazar! Спасибо!

Пожалуй, все уже знают: откуда ОЧЕНЬ грамотный Fobee взял умные мысли про стилистику. http://rusforus.ru/viewtopic.php?f=29&t=2669
3.   По мнению газет, экстремисты хотели избавиться левого от политического деятеля или нейтрализовать его.

Аlinka!

Молодец! Так держать!
Скачать 1.2 Мб

«Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»

СТИЛИСТИКА И ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ
Программа и практикум курса
(для студентов специальности "Связи с общественностью" факультета филологии и медиакоммуникаций)
ОМСК-2011

Занятие 24
Нанизывание падежей. Стилистика сложных предложений. Стилистические особенности употребления причастных и деепричастных оборотов

Упражнение 1. Устраните ошибки, связанные с нанизыванием падежей, стечением омонимических форм, неудачным использованием родительного субъекта и родительного объекта и другими погрешностями; исправьте предложения.
1.   Для повышения требования устранения отставания производства деталей намечены конкретные мероприятия. 2. После перерыва и совещания с адвокатами подсудимый попросил в очередной раз отложить заседание. Суд пошел навстречу пожеланиям и предоставил отсрочку для поисков «удовлетворяющего обвиняемого адвоката». 3. Дом со всех сторон сторожит сад, погруженный в непробудный сон. 4. По праздникам ее жизнь разнообразили посещения «мамашиной» семьи, которых она ждала с нетерпением. 5. Я понимаю и сочувствую стремлению автора статьи расширить содержание программы. 6. Доска покрыта столяром лаком кистью. 7. Творческая обработка образа героя идет по линии усиления показа трагизма его судьбы. 8. По мнению газет, экстремисты хотели избавиться или нейтрализовать левого политического деятеля. 9. Их сон прервали телефонные звонки и вызов дежурного. 10. Больше внимания и заботы должна проявлять о тружениках администрация района. 11. О фактах нарушения на заводе знают, видят и проходят мимо. 12. Стулья заменили ящики из-под бисквитов. 13. Трибуна была отмечена правительством премией. 14. Судья удалил его с поля за умышленный удар соперника. 15. В связи с вопросом необходимости увеличения продолжительности действия аппарата, сконструированного в лаборатории, мы поставили целый ряд опытов. 16. Режиссер опирался и развивал в своей работе с актерами систему Станиславского. 17. Творчество писателя проникнуто чувством  любви и восхищения характером русского народа. 18. Марина часто ходила с синяками, жаловалась на постоянные придирки и побои мужа. 19. Хотелось бы сравнить отношение двух великих поэтов к любви к женщине. 20. В целях реализации награбленного Марат созвонился с босом Левченко. 21. В требующей виртуознейшего мастерства партии дочери фараона Аспиччии выступят Нина Ананиашвили, Надежда Грачева. 22. Все вместе это называется «Мифы» и является наимоднейшим увлечением Востоком.

Упражнение 2. Из двух предложений составьте все возможные типы сложных предложений; охарактеризуйте смысловые и стилистические варианты этих предложений...

Постараюсь с падежами управиться, но чуть позже!